2015成都中考語文試題試卷及答案

五、作文（60分）

13．揮手自茲去，出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細品，意蘊豐厚。《孤獨之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去；最后一 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com) 課里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去…“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)光；“揮揮手，從此離開”時 ，或許有一點無奈，一絲灑脫、一份期待……

請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【寫作指導】

這是一道給材料的命題作文。題目是，揮手自茲去。該題目粗讀平淡無奇，細品意蘊豐厚，留給了學生很大的發(fā)揮空間。

材料告訴我們，“揮手自茲去”出自李白《送友人》這首送別詩，意思是“揮揮手，從此離開”。

這道題目不難寫，難的是寫出得高分作文。寫出得高分作文，應注意以下幾點：

第一，立意要新，切忌人云亦云。“揮手自茲去”，意思是揮手后從此地 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)離開，因此本題的題眼就在于“揮手”和 “去”，“揮手”就是告別，“去”就是離開。寫作的大方向就是“離別”。從“離開”、“分別”的角度立意，寫分離和告別都是切題的。重要的是與誰離別，表達什么感情。絕大部分同學會寫與初中生活的告別，與校園離別，你如果想作文脫穎而出，想得高分，就不能寫這個，就要另辟蹊徑。你可以寫一個人，比如寫與父母離別，與親朋好友離別；可以寫一個地方，比如寫與故鄉(xiāng)離別；可以寫一段時光，比如寫與少年時代離別；還可以寫與孤獨離別，與失敗離別，過往的生活離別……至于表達的感情，除了惜別以外，你可以有一點豪邁，有一點無奈，一絲灑脫，一份期待……，《送友人》這首詩本身就是情景交融的典范之作，這也在暗示考生寫作時可以考慮寓情于景的寫作手法。內(nèi)心的成長，生命的蛻變，都能在此題目下盡情抒寫。

第二，選材要新，切忌陳詞濫調(diào)。如果寫記敘文，應該通過具體的事例來表達情感。可選擇那些“新奇特”又能體現(xiàn)中心的材料，要避開那些大家都熟悉的初中生活情景（如操場、花園、小徑，刻苦學習的同學、和藹可親的老師……考前復習的煩躁、苦悶，想要逃離時的不舍、激動……）。而要選那些別人感到陌生，你自己熟悉的人事物景，使之形成畫面， 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com) 傳遞感情。能否運用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來表達思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標志。擅長寫議論文的同學，應圍繞中心論點，選擇古今中外的事實和理論論據(jù)進行說理。

第三，寫法要新，切忌“老三段”。寫記敘文，你要會編故事，來點倒敘插敘、以小見大、先揚后抑、對比襯托，最好寫小小說；寫議論文，你要會事例論證、比喻論證，來點排比、反問，最好寫成議論性散文。

總之，看了材料，讀了題目，你首先想到的，別人也可能想到，你就不能寫。如果你想作文脫穎而出，得高分，你最好獨辟蹊徑。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的宋詩，完成1-2題。

錦江思

李新

獨詠滄浪古岸邊，牽風柳帶綠凝煙。

得魚且斫金絲鲙，醉折桃花倚釣船。

賞析：錦江思：“思”即“想”，寫作者站在錦江邊上想到的。是宋代詩人李新回憶成都的詩，寫出了錦江的秀麗與閑適。

獨詠滄浪古岸邊，牽風柳帶綠凝煙。滄浪：江河的一種比較文雅的說法。凝煙：濃密的霧氣。這兩句寫景，在歷史悠久的錦江岸邊，春風吹綠柳枝，江面騰起淡綠色的煙霧。

得魚且斫金絲鲙kuài，醉折桃花倚釣船。斫zhuó：大鋤；引申為用刀、斧等砍。斫zhuó鲙kuài：即切鲙，做生魚片，把魚切成一片一片的。用典。曹操做生魚片很拿手，《曹操集》中有《魚譜》專門介紹曹操做魚的心得。《水滸傳》中寫宋江、張順等在琵琶亭酒館。張順拿著鮮活魚，“吩咐酒保，把一尾魚做辣湯，用酒蒸一尾，叫酒保切鲙kuài。”這兩句寫詩人所思：如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。表達了詩人悠閑、愉悅的心情。

1．從全詩來看，詩人“思”到了哪些內(nèi)容？請概括作答。（2分）

答：                             

答：“思”到了在春風吹綠柳枝的時節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。【“思”即“想”，作者站在錦江邊上想到的，就是作者這首詩所寫的內(nèi)容，因此，只要能準確理解詩歌，便能答對這道題。】

2．本詩末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請簡要賞析（2分）

答：                         

答：不同。本詩中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達的是一種悠閑、愉悅的心情。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩人醉夢中還不忘細細看“劍”，表達的是作者殺敵報國，收復失地的理想，以及強烈的愛國之情。【從這首詩的文字中（結(jié)合第一小題），可以讀出作者輕松閑適的心情，而辛棄疾“醉里挑燈看劍”是初中階段學過的一首詞，辛棄疾其人，便是一個有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報國的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個人，便能得出“醉”所表達的情感。】

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3-5題。

揚江陵府曲江樓記

【宋】朱熹

廣漢張侯敬夫守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學門之外即阻高墉。乃鑿門通道，以臨白河，且為樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌；而西陵諸山，空濛晻①靄，又皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公②所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然有出塵之想。至其傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之終不行也。悲夫！”乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)之。

予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠張公之詩，而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠矣，而讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也。是則是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣。

予于此樓，既未得往寓目焉。無以寫其山川風景、朝暮四時之變，如范公之書《岳陽》。獨次第敬夫本語，而附以予之所感者如此。后有君子，得以覽觀焉。

（選自《朱熹詩文選譯》，有刪改）

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