2015徐州中考語文試卷試題及參考答案

（14）說到這，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充滿艱辛的拼搏歲月。  [來源:學科（15）老師用慈愛的目光看著他道：“那第三件事呢?一定是個浪漫的故事吧！”。

（16）“不，一點兒也不浪漫。那字條上沒有寫‘我愛你’，‘我想你’這些甜蜜的話。當時那種情況，我們根本沒有心情。”

()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！（17）“發生了什么事？”

（18）“兩年前，我由于長期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫學上叫乳突炎。我先是左耳感染，后來右耳也染上了。那段時間，妻子一直陪著我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來越重，我需要動手術。手術前夜，我擔心手術失敗會失聰。她就給我寫下那張字條：親愛的，別擔心，我愿意永遠做你的耳朵！”

（19）老師被他的故事打動了，像一位慈愛的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長地道：“二十年前，你們寫在紙上的答案五花八門，有的很虛幻，有的很物質。二十年后，你們在生活中找到了自己的答案，雖然各不相同，但讀來讀去，我只讀出兩個字——感動。其實想想也對，生活中還有什么比感動更重要的呢？”

（20）是啊，生活中還有什么比感動更重要的呢！它只輕輕一下，就撥動了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去！無論何時何地，回憶那些令人感動的事，總有一種顫動的感覺。那些感動里包含著歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。

（選自《中外微型小說》精華本，2014年9月第一版，略有改動）

14．聯系上下文，請在第（8）段內天空缺處填入三個恰當的短語。(3分)

答：         

15．為什么“他的禮物，好像并沒讓老師感動”而“相反，他卻被老師的禮物深深感動”？請結合全文說出原因(4分)

答：          

16. 小說第（6）段能否刪去？請結合上下文說出理由。3分)

答：          

17.請說說你對題目“找回顫動的感覺”深刻內涵的理解。( ()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！3分)

答：          

18.小說常常通過細膩的心理描寫塑造人物形象。（本題共7分）

    我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

（1） 上面是《最后一課》中運用這種寫法的語段，請從“通過細膩的心理描寫塑造人物形象”角度進行賞析。（4分）

答：          

（2） 請發揮想象，運用這種寫法將本文第（10）段“他”見到母親那一刻的內心獨白描述出來（80到100字）（3分）

答：          

四  作文（65分）

19.題目：辦法總比困難多()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！（65分，含書寫分5分）

　　要求：（1）請以“辦法總比困難多”為題寫一篇不少于600字的文章，文體自選。（2）文中不得出現真實的人名地名()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 校名等透露個人身份的信息

 

徐州2015年初中畢業、升學考試  語文試題答案

一、積累與運用（25分）

1．①窈窕淑女  ②采菊東籬下   ③燕然未勒歸無計   ④家書抵萬金   ⑤春蠶到死絲方盡  ⑥兩岸連山，略無闕處  重巖疊嶂,隱天蔽日   ⑦無可奈何花落去,似曾相識燕歸來

2．B（A、 chéng  C、儒—孺D、勁jìn---jìng   劇---據）

3．（1）、襯托    鮮艷（2）、由于（因為）花期苦短，因此（所發）這實在是人生憾事。（花期苦短，這實在是人生憾事。） （3）、菊是花中隱士  牡丹是花中富貴

4．（1）C、（羅曼羅蘭是《名人傳》的作者，另一位是意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅） （2）、保爾柯察金（保爾）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質；保爾柯察金（保爾）花了六個月寫的中篇小說《暴風雨的兒女》的手稿被郵局弄丟了。

二、古詩文閱讀（19分）

（一）（16分）5．（1）使„„凄涼  （2）像（好像） （3）善于，擅長  （4）離開（離去） 6．C創作，寫作（A①表示對數量的估計，上下、左右②處所，地方B①留，停留② 居住D①知道  ②通“智”，聰明，智慧） 7．（1）（魚兒）呆呆的一動不動，忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。 （2）溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不能夠知道它的源頭（在哪里） （3）（愚溪的河道）幽暗狹窄，蛟龍對它不屑一顧，不能在些興風弄雨，愚溪（它）沒有利于世人的地方。 8．D（“今是溪獨見辱于愚”一句并不是表達作者對愚溪的厭惡之情）

（二）（3分）9．B( 小橋流水人家營造的是一種幽靜冷落的氣氛，更增添了凄涼與愁苦之情

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