2014年上海中考語(yǔ)文試卷分析以及2015年考語(yǔ)文趨勢(shì)預(yù)測(cè)及對(duì)策

分 析·展 望·對(duì) 策

——2014年上海中考語(yǔ)文試卷分析

2015年考語(yǔ)文趨勢(shì)預(yù)測(cè)及對(duì)策

一、2014年初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試（上海卷）試卷分析                    

（一）穩(wěn)中有變化  新增“綜合運(yùn)用”板塊

2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷延續(xù)了近年來(lái)“關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)”的命題思路，試卷分值、整體閱讀量、題量等方面基本不變，在關(guān)注生活的廣度和深度的同時(shí)，考查思維能力層次方面又向前推進(jìn)了一步，試卷呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息和上海城市文化特色，呈現(xiàn)出不少亮眼的創(chuàng)意。

試卷整體上于“文言文”、“現(xiàn)代文”、“寫(xiě)作”三個(gè)板塊之外，新增了“綜合運(yùn)用”板塊。

材料選自某報(bào)的一則新聞消息，圍繞引發(fā)市民熱議的關(guān)于愛(ài)因斯坦雕像安放地的話題，設(shè)計(jì)了三道試題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

有的考生沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)文功底，沒(méi)有一定的語(yǔ)言信息篩選能力，沒(méi)有靈活的變通能力，可能在語(yǔ)文綜合練習(xí)題失分較多，值得2015年的考生引起足夠的重視。

(二) 基礎(chǔ)部分 總體難度提升

隨著初中考試的改革，文言文部分成了39分，分值上少了3分姑且不論，總體難度的提升令不少考生措手不及，臨場(chǎng)發(fā)揮失常。

2014年上海中考語(yǔ)文試卷分析以及2015年考語(yǔ)文趨勢(shì)預(yù)測(cè)及對(duì)策

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