2013衡陽中考語文試題試卷及答案

2013年衡陽市初中畢業學業水平考試試卷
語文參考答案及評分標準
一、積累與運用（共24分）
1．憧   níng  bì    潛
2．①心遠地自偏   ②八百里分麾下炙  ③誰家新燕啄春泥   ④橫無際涯 朝暉夕陰  ⑤大漠孤煙直  ⑥學而不思則罔  思而不學則殆
3．C
4．①祥子  《駱駝祥子》   ②環境描寫（或景物描寫）  烘托祥子在烈日下拉車的艱辛
5．C  
6．普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐，健康飲食。
二、詩歌鑒賞與閱讀理解（共44分）
（一）
7．雄渾壯闊，氣勢博大
8．想為國出仕，渴望得到引薦（意思相同即可）
(二)
9．①用委婉的語言勸告②當面指責
10．A
11．①我和城北的徐公比誰更漂亮？
②我的妻子認為我漂亮，是偏愛我。
12．“察納雅言”“咨諏善道”“開張圣聽”等，答對一個即可。
13．語氣委婉，措辭得體即可
（三）
14．邏輯順序。手機的無線定位技術（或如何用手機來定位）
15．舉例子。具體地說明了無線技術在日常生活中應用非常廣泛。
16．計算時間差定位，根據信號場強定位，測量入射角定位。
17．不能。“至少”表明“不少于”，在句中說明必須要測量兩個基站得到兩條方向線才行，體現了說明文語言的準確性。
（四）
18．人生要有淡定的情懷（或做人處事，要有淡定的 情懷）
19．①引出論點  ②為論點作道理論據   ③增添文學趣味
20．論述了淡定是指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神。舉例論證或例證法。
21．示例：人生難免起伏，在困難危險面前我們要保持清醒的頭腦，從容鎮定地面對，失敗和不如意時，我們要心平氣和地面對，從容安詳地思考與處理，不過分看重身外之物，不為身外之物所困，始終保持“不以物喜，不以己悲”的心懷。
（五）
22．突出“葦”的生長環境的惡劣，為下文寫荒漠中的“葦”給人帶來的驚喜（或寫葦的堅韌和頑強的生命力）作鋪墊，表達了作者的贊頌之情。
23．形象生動地寫出了一望無際的蘆葦在風中悠悠起舞的情狀。
24．運用比喻、擬人手法，以“初生小女的頭發”和“老者的胡須”來描寫蘆葦的稀疏，不成氣勢，但仍頑強生長的特點。[來源:學#科#網]
25．托物言志或象征。作者借對葦身處荒漠卻頑強活著的生命意識及身處逆境卻頑強向上精神的贊美，表達了自己也會在任何惡劣的環境中珍惜生命，努力生活的愿望。（或來歌頌那些具有沙漠中的葦一樣頑強生命的人。）

2013衡陽中考語文試題試卷及答案

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