2013蘇州中考語文模擬試題及答案

閱讀下面一段文言文，完成第10題。
    晉平公問于師曠曰；“吾年且七十欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰，“何不炳燭乎？”平公曰，“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與夜行乎？”平公曰：“善哉！”
    （選自西漢劉向編《說苑》）
    【注】炳燭：點燃蠟燭。

10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
    ①吾年且七十欲學(xué)，恐已暮矣！
②炳燭之明，孰與夜行乎？

閱讀甲乙兩段文字，完成11 ~13題。
    （甲）①中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
   ②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
  ③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑：看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，一嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。——《藤野先生》
    （乙）①他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
   ②“老爺！……”
   ③我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
   ④他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。”這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”
    ——《故鄉(xiāng)》
11．甲文第①段加點的“自然”和“偏”朗讀時均要讀重音，請分別說說兩個詞有什么深長的意味。（2分）
12．同是對中國底層人民的態(tài)度，請比較作者對選文中“圍著看槍斃犯的人”和《故鄉(xiāng)》一文中的“閏土”在情感和態(tài)度上存何異同點。（3分）
13．仔細(xì)品讀甲文第②段和乙文第②段，簡要分析作者在結(jié)構(gòu)上對這些短句安排獨立成段有何作用？（2分）

閱讀下面文章，完成14 ~16題。

你和我什么時候不再沉睡

    裝睡可以視為多種狀態(tài)的概括，既包括生理上的偽裝睡眠，也可以指精神上對外在的拒絕——否認(rèn)存在，懷疑一切，并且也不準(zhǔn)備改變所嘲諷的事物，這樣一種姿態(tài)。當(dāng)下，精神上“裝睡”的人可不少，當(dāng)失敗成為習(xí)慣，當(dāng)對改變不抱信心，我們也就只剩下“我不相信”這句喊話。更有甚者，還會發(fā)展成為“我不相信”強迫癥。癥狀較輕的每當(dāng)讀到新聞報道……第一反應(yīng)一概是我不相信這是事實的真相；癥狀較重的則慣用陰謀論去揣度整個世界。他們奉行另一個“兩個凡是”原則：凡是你竭力主張的一定都是假的，凡是我能設(shè)想到的最壞可能性就是真的。
   精神上“裝睡”，大概都能找到事出之因。但無論如何，發(fā)展到目前懷疑一切——對行善舉之人說三道四，認(rèn)為他人挖空心思作秀，非要用自己臆想的不良動機與事主掛鉤．對獨立參選人大代表的公民表示不屑，認(rèn)為其在撈政治資本；對大小明星或喜結(jié)良緣或推出新作或參與公益活動，都第一時間在跟帖或微博上，挖出明星過往丑事，從人品上否定他人的一切；如果有人因為幫助他人而遭遇誤解乃至傷害，那么很容易招致一連串的冷嘲熱諷……，這樣的“裝睡”，本質(zhì)上是失敗主義、犬儒主義的表現(xiàn)，即“用昏暗的眼神去審視昏暗的世界”。很顯然，在客觀事實不能印證惡意揣度的時候，許多人會選擇遺忘，然后將注意力聚焦在少部分得到驗證的猜測，進(jìn)而對世界投以更加昏暗的眼神。
   其實每個人的自我改善是改善這個世界的必由之路，揣度并非議他人及有關(guān)事件，如果抹掉理性，又同時拒絕理解、同情、正義、積極等思維，那么實際上是把自己放在了自己所言所指向的層次，等于價值層面的自我放逐。
    謊言一旦變成赤裸裸，信任的支柱便被抽離，此時支撐謊言繼續(xù)運轉(zhuǎn)的動力要么是利益要么是暴力。赤裸裸的謊言不再承諾造夢的功能，但它依舊可以讓每一個人繼續(xù)生存在一個虛假的空間里……大伙兒集體在裝睡。
    我們什么時候才能擺脫裝睡，不做“沒有頭腦的憤青”，“不做淺薄的自由主義者”，不做“沒有心肝的保守主義者”，不做“替既得利益者說話的國家主義者”，不做“理想高蹈的空想主義者”，不因“見事太明”而“行事則失其勇”呢？事實上，一個國家、一個社會，“每個人的自我改善是改善這個世界的必由之路”。
14．本文所論述的“裝睡”具體含義是什么？（3分）
15．簡要分析劃線部分文字有何作用。（3分）
16．用自己的話概括一下本文所論述的主要觀點。(2分)

閱讀下面文章，完成17～21題。

枕邊的夜鶯
遲子建
    ①我喜歡躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
    ②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
    ③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花辯。有的花瓣可以當(dāng)作標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。
    ④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
    ⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾，李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
    ⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了。“悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！2013蘇州中考語文模擬試題及答案

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