2012年齊齊哈爾中考語文試題試卷及答案

　15.示例：作者身處錦衣玉袍的富家子弟中，一點(diǎn)也不羨慕，不自慚形穢，因?yàn)樗麅?nèi)心有精神的安慰和思想的寄托，反而能夠更加勤奮的學(xué)習(xí)。這就是對(duì)自我的反省。
　　評(píng)分說明：（3分）結(jié)合“不賢而內(nèi)自省”1分，聯(lián)系甲段內(nèi)容加以論述1分，語句通順1分。
　　（二）閱讀《一只空瓶子的溫暖》一文，回答16-20題。（共10分）
　　16.吃驚    重新把瓶子放到原處并說明原因
　　評(píng)分說明：（2分）每空1分，第2空答案中若沒有“說明原因”不得分。
　　17.一是因?yàn)榘职置靼着畠喊芽掌孔臃呕氐嚼�圾旁，是為了給撿廢品的老人一個(gè)勞動(dòng)的尊嚴(yán)--靠勞動(dòng)吃飯；
　　二是因?yàn)樽约涸��?jīng)給予老人的幫助是一種施舍；
　　三是因?yàn)閷?duì)女兒的誤解；
　　評(píng)分說明：（2分）答出兩點(diǎn)即可得滿分2分。
　　18.一方面是指那個(gè)撿廢品的老人，另一方面是指有尊嚴(yán)靠勞動(dòng)生活的人。
　　評(píng)分說明：（2分）每一點(diǎn)1分，全答對(duì)得2分。
　　19.示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了女兒完成任務(wù)后的一種輕松、愉快和十分自豪的心理。
　　評(píng)分說明：（2分）答出賞析角度1分，準(zhǔn)確賞析1分。
　　20.示例：一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫暖。
　　評(píng)分說明：（2分）每一點(diǎn)1分，全答對(duì)得2分。
　　（三）閱讀《每個(gè)人都有影響力》一文，回答21-25題。（共10分）
　　21.每個(gè)人都有影響力
　　評(píng)分說明：（2分）準(zhǔn)確得2分。
　　22.7300名外國志愿者在他們農(nóng)學(xué)博士的影響下，把恩格貝沙漠一角變成綠洲。
　　評(píng)分說明：（2分）意思相近、表達(dá)簡潔準(zhǔn)確得2分。
　　23.論證方法：舉例論證
　　作用：作為事實(shí)論據(jù)，有力地論證了“日常生活中，一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，足以影響一件大事”的道理。
　　評(píng)分說明：（2分）論證方法、作用各1分，都答正確得2分。
　　24.可以作為本文的論據(jù)。因?yàn)楣�明義雖然是一個(gè)普通人，但是他用愛心和堅(jiān)持影響了更多的人加入到愛心大軍中，這足以證明本文的論點(diǎn)--每個(gè)人都有影響力。
　　評(píng)分說明：（2分）答出郭明義是普通人1分，答出影響力1分。
　　25.示例：我的父母每天干活很辛苦，從不亂花一分錢，因此，我從不向父母提出過分的要求，生活很簡樸。
　　評(píng)分說明：（2分）父母習(xí)慣、影響各1分，任意一個(gè)角度，言之成理即可得分。
　　四、寫作表達(dá)（第26題，共50分）
　　26.評(píng)價(jià)等級(jí)及賦分標(biāo)準(zhǔn)：
　　等級(jí)內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)
　　一等 （46分-50分）立意新穎 選材不俗 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯語言流暢 用詞準(zhǔn)確 表達(dá)生動(dòng)結(jié)構(gòu)精巧 層次清晰
　　二等 （41分-45分）題意符合 中心明確 內(nèi)容具體 感情真摯語言通順 用詞準(zhǔn)確 表達(dá)明白結(jié)構(gòu)完整 層次分明
　　三等 （36分-40分）題意基本符合 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情比較真實(shí)語言較通順 語病常出現(xiàn) 表達(dá)較清楚結(jié)構(gòu)較完整 層次稍清楚
　　四等 （31分-35分）主題不太合適 中心不太明確 內(nèi)容不夠具體 感情不夠真實(shí)語言大體通順 語病出現(xiàn)較多 表達(dá)比較含糊段落可以劃分 條理不夠清楚
　　五等 （21分-30分）文不對(duì)題 詞不達(dá)意 內(nèi)容空洞 感情匱乏語句不通 用詞不當(dāng) 表達(dá)不清結(jié)構(gòu)混亂 層次不清
　　六等 （1分-20分）作文不符合寫作要求。如：內(nèi)容透露考生學(xué)校、姓名等真實(shí)信息；文體超出要求；字?jǐn)?shù)不達(dá)要求等等。
　　七等 （0分）題意違法、違紀(jì)；沒有文字等等。
　　注：對(duì)于套寫、抄襲的作文，適度降等。
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