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2013中考基礎(chǔ)知識復(fù)習教案(字詞句)
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2012-8-31
2、結(jié)合語境辨析選用詞語
解答這類題,首先要辨析選項中詞語的含義和用法,然后讀懂語段或語句的意思,二者結(jié)合,綜合考量,才能作出正確的選擇。
例2依次填入下面橫線上的詞語,恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
(1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的,也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。
(2)秋天像一個穿著金色裙的仙女,她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱,將明亮和清爽______給大地。
A.繁榮 掃 拋 B.繁榮 拂 撒 C.繁華 拂 拋 D.繁華 掃 撒
三、解釋詞語的語境義
把握好詞語的語境義,要本著“詞不離句”的原則加以分析推敲,才能準確地理解。語境義的類型有:①比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。 ②感情色彩轉(zhuǎn)換后的語境義。選擇不同感情色彩的詞,表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用,褒義的也可以貶用。③反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。④舊詞新用的語境義。一些舊的詞語,作者賦予它新的含義。⑤對比形成的語境義。在同一語段中,同一詞語表達的意義有時也不盡相同。
例3對下列句中加點詞語理解不準確的一項是( )
A.站在羅布泊邊緣遠望,大地在這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。(表示地表荒涼,無植被)
B.魏明倫認為,“喜新厭舊”是他戲劇創(chuàng)作成功的秘訣之一。(指創(chuàng)作追求創(chuàng)新,不守舊)
C.在國際金融危機的沖擊下,不少股票市值縮水蒸發(fā)。(表示減少和消失)
D.北京奧運會上,“冷面殺手”張怡寧蟬聯(lián)乒乓球女單冠軍。(指神色冷峻,不茍言笑)
四、一詞多義的解釋
多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞。在使用時,多義詞常與比擬、比喻、借代等修辭結(jié)合,表示其中的一個意義。所以解釋多義詞一定要緊扣語境。
例4 下邊是中央電視臺經(jīng)濟頻道的一則財富廣告,用字巧妙,頗有意味。請你分別說說兩個加點“理”字的不同含義。
你不理 ①( )財,財不理 ②( ) 你。
五、近義詞的辨析
要辨析近義詞,必須結(jié)合實際語境,根據(jù)詞語的具體功能,做到“求同”、“辨異”,也就是找出近義詞的“共性”和“個性”來,使“個性”與語境相配。
例5依次填入下面句子橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
六、根據(jù)語境填寫詞語
這種題型,所要填寫的詞語多是動詞、形容詞、名詞或關(guān)聯(lián)詞,考查的是用詞的準確性或語意的連貫性。需在閱讀理解的基礎(chǔ)上作出恰當?shù)倪x擇。
例6 從文后括號中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。
(嘹亮 宛轉(zhuǎn) 清脆 應(yīng)和)
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄 的喉嚨,唱出 的曲子,跟清風流水 著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天 地響著。
第三大類句子的表達和運用
一、句子排序
句子排序就是對句子與句子之間內(nèi)在邏輯性的考查,此種題型對考生的理解能力與分析能力的要求較高,有利于考查學生思維的縝密性,因而備受命題者的青睞。句子排序,主要涉及兩個知識點:一是段落的結(jié)構(gòu),二是句子的連貫與呼應(yīng)。排序的基本步驟:第一步,明確各句的重點,即每一句寫了什么。第二步,找信息,即找出每句中表示總分、先后、因果等關(guān)系的詞語www.txjunshi.com。第三步,依據(jù)關(guān)系,組織語言,準確、連貫地表達,從而確定選項。第四步,依據(jù)選項,檢查語段是否通順,是否符合題目的各項要求。
例7 將下列句子組成語段,順序排列正確的一項( )
①可以說,想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標準之一。
②人的大腦具有四個功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨有的才能,是人類智慧的生命線。
④人類運用想象區(qū)功能的機會少,一般人僅僅運用了自己想象力的15%。
⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必需的。
A.②④③①⑤ B.⑤③②④① C.③⑤②④① D.④⑤①②③
2013中考基礎(chǔ)知識復(fù)習教案(字詞句)
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