2013中考基礎知識復習教案（字詞句）

（1） 同音相混。

　　漢字是表意字，而不是表音字，因此同一個音能寫出許多不同的字，而這些字在意義上又是不能互相代替的。所以書寫時要避免張冠李戴的現象。

　　如：反映——反應，融化——熔化——溶化。

（2） 形似相混。

第一種，音同形似而誤記。如：懲前毖后，完璧歸趙，惻隱之心。

第二種，單純形似而誤記。如：錠、綻、淀，蒿、篙，等。

第三種，偏旁相似而誤記。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。

第四種，增減筆畫而誤記。如：心、必。

（3） 語義不明而混。如：舉一反三，莫名其妙。

（4） 自造簡化字。

3、善于將字形、字音乃至字意結合起來辨識。

辨析易混字。

（1） 追源法。漢字是表意字，書寫離不開字義。“束”是會意字，表示樹枝被捆緊，“木”表示樹枝、柴草，“口”表示繩圈�！按獭本褪怯玫栋牙�好的柴草割開來：“棘”表示木周圍有芒刺，“刺”表示木周圍的芒刺像刀，能扎人、刺人。這樣“刺”和“剌”就不會混淆了。由此派生出去的“啦”和“辣”也不會出錯了，由“束”派生出去的“棗”和“棘”也不會出錯了。再如；“炙”和“灸”；“盲”（指人的心臟與隔膜之間的位置）和“肓”（眼睛失明）。

（2） 追意法。即追究這個字在具體語言環境中的意思。如：禮尚往來、金碧輝煌、言簡意賅、仗義執言。等

（3） 利用對應關系掌握。漢語是對稱的學問，有許多成語相應位置上的語素意義相同、相關、相反，我們可以利用這一點去掌握。如：名門望族、貌合神離、惹是生非、沽名釣譽、奴顏婢膝、山清水秀。等

（4）通過組詞辨別。如：帶——戴、沾——玷、籍——藉、貸——貨，等。

4、理解具體的語境。

總攬內容，在對具體語境的理解中作出正確辨別與書寫。還要調動所學，全面思考。只要平時積累多了，胸中自有丘壑。

第二大類.詞語應用

一、考點解讀
    詞語考查主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課內外常見的詞語；②了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語www.txjunshi.com言環境中的不同意義；③聯系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環境中的意義及表達效果；④聯系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新詞在語言環境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩�？疾榈膬热葜饕�是在學生所學教材中出現的常用詞語和新詞，試題材料不限于學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。

二、題型分析
    詞語的考查主要有三種題型：①選擇題：從所提供的選項中按要求作出選擇，②填空題：把提供的詞語按要求添入相應的空處，③運用題：運用指定的詞語造句或寫語段。材料多來自課外和課本。

三、試題探究
    1、關聯詞的辨析選用
    關聯詞有兩種：一種是單獨的關聯詞，如“那么”、“因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如“因為……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二種形式即成對出現的關聯詞。成對使用的關聯詞，每一對都表示特定的語法關系，它們的搭配是固定的，不能隨意調換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需借助對句意的把握。
    例1（2009·瀘州）依次填入下列句子橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是 （   ）
    瀘州油紙傘作為一項民間工藝，    太追求時尚，       失去了油紙傘本身的文化韻味，    在保留傳統工藝的基礎上，融入現代文化元素，    會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。
    A. 因為     所以     即便     也     B. 如果     那么     即使     也
    C. 如果     就       只有     才     D. 因為     所以     不但     而且

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