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遵義2012中考語文模擬試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2012-6-7
老人吃完面來到吧臺前，左掏右掏全身的口袋，也沒有找到錢，老人的臉?biāo)查g“紅潤”起來。服務(wù)員用鄙夷的目光看著老人，輕蔑地對老人說：“沒錢就沒錢得了，還整這出干啥呀!”老人支吾著說不出話來。我連忙對服務(wù)員說：“把老人的面錢記在我?guī)ど稀！薄安�，小伙子，我有錢�！狈⻊�(wù)員正準(zhǔn)備把那碗熱湯面的流水單子訂在我的帳上，想不到老人把服務(wù)員手中的流水單子搶了過去。“我把這根拐杖押在這里，回去給你取錢行不行？”老人說完，把那根拐杖放在了吧臺上。飯店老板走了出來：“把那根拐杖拿走吧，那碗熱湯面錢不收了。”老人連頭都沒回，掀開門簾走進(jìn)了風(fēng)雨中�！耙桓乒髯�，還能頂一碗面錢!”服務(wù)員把那根拐杖扔到了飯店門廳里，那里堆放著雜亂的東西。
酒足飯飽，我們剛要結(jié)帳走人時，老人蹣跚的身影又出現(xiàn)了，他徑直走向吧臺，遞過去那碗熱湯面錢。老板忙不迭地跑到老人身旁，雙手把拐杖恭恭敬敬地遞給他。老人拄著拐杖，漸漸地消失在雨夜里。
�。ㄟx自《中外學(xué)生文萃》，有刪改）
14、聯(lián)系選文，分析說明標(biāo)題“人生拐杖”的深刻含義？(3分)
答：
15、用事例概括說明，文中的老人是一個什么樣的老人？(3分)
答：
16、下面句中“愛理不理”這個詞是什么意思，它在句子中有什么作用？(3分)
服務(wù)員愛理不理地一邊在流水單上寫著，一邊說：“就要一碗面嗎？”
答：
17、說明你對下面的句子是怎么理解的？它在文中起什么作用？(3分)
老板忙不迭地跑到老人身旁，雙手把拐杖恭恭敬敬地遞給他。
答：
18、有的讀者認(rèn)為，文章描寫老人“舔著嘴唇，咽著唾液”“狼吞虎咽地吃著熱湯面”等情形，有損老人的形象，你有什么看法？(3分)
(四) 閱讀說明文，完成19-23題。（15分）
低碳經(jīng)濟(jì)說活性炭
李功發(fā)
�。�1）甘蔗榨出來的糖汁呈黑赭色；天然礦泉水含有雜質(zhì)；被污染的空氣混有有害氣體�？墒撬鼈兺ㄟ^活性炭以后，就會變得潔白、甘甜、清新�；钚蕴渴且环N非常有用的吸附劑，目前，主要用于廢水處理和環(huán)境保護(hù)。
�。�2）無法計算我--孔道數(shù)不清
活性炭是一種優(yōu)良的吸附劑，主要由80%～90%的碳組成的多孔性物質(zhì)。
組成活性炭的碳屬于結(jié)晶形。這些碳結(jié)晶在活性炭中無規(guī)則地排列著，堆積得非常疏松，但是相互連接又十分牢固，因此便形成數(shù)不清的孔隙。
據(jù)統(tǒng)計，每一克活性炭，微孔竟達(dá)1020個，如果把這些孔隙一個一個地切開、展平，并一塊接一塊地鋪起來，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆蓋800～900平方米的面積。其中，微孔的表面積約占全部的90%。通常把單位質(zhì)量下的表面積叫做比表面。
（3）要你靠近我--極強(qiáng)的吸附作用
幾乎所有固體、液體都有吸附作用。在它們內(nèi)部，分子間的相互作用力是平衡的。而處在表面的分子，所受的力卻失去了平衡。處在這種狀態(tài)的分子為了維持平衡，就要吸引其他分子，這種分子間相互的吸引就是物理吸附作用。
一般固體表面吸附作用較弱，然而，發(fā)生在活性炭微孔中的物理吸附作用，由于微孔的孔徑大小與被吸附物質(zhì)的分子大小相近，這樣，處在表面的活性炭分子，對一個被吸附的分子，就可以從不同的角度同時進(jìn)行吸附，這種吸附是很牢固的。而活性炭的比表面這么大，就使它有可能截獲住許多這種分子。所以，活性炭被稱為萬能吸附劑。
但是，對于一些沸點低、分子小而又活潑的物質(zhì)，采用物理吸附就難以奏效了。我們可以把活性炭經(jīng)化學(xué)藥品浸漬，化學(xué)藥品就附著在了活性炭的孔隙表面。當(dāng)這些小分子通過活性炭時，就被預(yù)先埋伏在大、中孔里的化學(xué)藥劑所俘獲，并立即起化學(xué)反應(yīng)。例如，氫氰酸是一種劇毒物質(zhì)，當(dāng)它通過浸漬有銅的氧化物的活性炭時，便發(fā)生化學(xué)變化，生成有毒固態(tài)物質(zhì)，并沉積在活性炭的孔壁上。我們把活性炭的這個本領(lǐng)叫做化學(xué)吸著作用。
�。�4）不要拋棄我--活性炭的再生
活性炭的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，使用量日益增加。如果用過一次就扔掉，那就太可惜了。人們不斷的探索和研究，將用過的失效的活性炭經(jīng)過處理后，使其重新具有活性，恢復(fù)它原來的吸附能力，終于取得了一些成果。
活性炭的傳統(tǒng)再生主要有三種方法。
加熱再生法就是將吸附了有機(jī)物的活性炭放入再生爐中加熱，使一部分被吸附物質(zhì)揮發(fā)或熱分解而分離，另一部分再與水蒸氣反應(yīng)而被氧化，使活性炭得到再生。這種方法簡單易行，是最廣泛使用的一種方法。
化學(xué)再生法就是用無機(jī)化學(xué)藥品進(jìn)行再生，這種方法常用在被吸附物質(zhì)有回收價值的情況下。
生物再生法是在炭層內(nèi)，讓某種細(xì)菌繁殖，而使吸附的有機(jī)物分解。
可以預(yù)料，活性炭的再生還會研究出更好的方法，為環(huán)境保護(hù)造福。
選自《青少年科技博覽（中學(xué)版），有刪改》
19、用簡潔的語言，概括本文說明的主要內(nèi)容。（30個字內(nèi)）(3分)
答：
遵義2012中考語文模擬試題及答案
酒足飯飽，我們剛要結(jié)帳走人時，老人蹣跚的身影又出現(xiàn)了，他徑直走向吧臺，遞過去那碗熱湯面錢。老板忙不迭地跑到老人身旁，雙手把拐杖恭恭敬敬地遞給他。老人拄著拐杖，漸漸地消失在雨夜里。
�。ㄟx自《中外學(xué)生文萃》，有刪改）
14、聯(lián)系選文，分析說明標(biāo)題“人生拐杖”的深刻含義？(3分)
答：
15、用事例概括說明，文中的老人是一個什么樣的老人？(3分)
答：
16、下面句中“愛理不理”這個詞是什么意思，它在句子中有什么作用？(3分)
服務(wù)員愛理不理地一邊在流水單上寫著，一邊說：“就要一碗面嗎？”
答：
17、說明你對下面的句子是怎么理解的？它在文中起什么作用？(3分)
老板忙不迭地跑到老人身旁，雙手把拐杖恭恭敬敬地遞給他。
答：
18、有的讀者認(rèn)為，文章描寫老人“舔著嘴唇，咽著唾液”“狼吞虎咽地吃著熱湯面”等情形，有損老人的形象，你有什么看法？(3分)
(四) 閱讀說明文，完成19-23題。（15分）
低碳經(jīng)濟(jì)說活性炭
李功發(fā)
�。�1）甘蔗榨出來的糖汁呈黑赭色；天然礦泉水含有雜質(zhì)；被污染的空氣混有有害氣體�？墒撬鼈兺ㄟ^活性炭以后，就會變得潔白、甘甜、清新�；钚蕴渴且环N非常有用的吸附劑，目前，主要用于廢水處理和環(huán)境保護(hù)。
�。�2）無法計算我--孔道數(shù)不清
活性炭是一種優(yōu)良的吸附劑，主要由80%～90%的碳組成的多孔性物質(zhì)。
組成活性炭的碳屬于結(jié)晶形。這些碳結(jié)晶在活性炭中無規(guī)則地排列著，堆積得非常疏松，但是相互連接又十分牢固，因此便形成數(shù)不清的孔隙。
據(jù)統(tǒng)計，每一克活性炭，微孔竟達(dá)1020個，如果把這些孔隙一個一個地切開、展平，并一塊接一塊地鋪起來，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆蓋800～900平方米的面積。其中，微孔的表面積約占全部的90%。通常把單位質(zhì)量下的表面積叫做比表面。
（3）要你靠近我--極強(qiáng)的吸附作用
幾乎所有固體、液體都有吸附作用。在它們內(nèi)部，分子間的相互作用力是平衡的。而處在表面的分子，所受的力卻失去了平衡。處在這種狀態(tài)的分子為了維持平衡，就要吸引其他分子，這種分子間相互的吸引就是物理吸附作用。
一般固體表面吸附作用較弱，然而，發(fā)生在活性炭微孔中的物理吸附作用，由于微孔的孔徑大小與被吸附物質(zhì)的分子大小相近，這樣，處在表面的活性炭分子，對一個被吸附的分子，就可以從不同的角度同時進(jìn)行吸附，這種吸附是很牢固的。而活性炭的比表面這么大，就使它有可能截獲住許多這種分子。所以，活性炭被稱為萬能吸附劑。
但是，對于一些沸點低、分子小而又活潑的物質(zhì)，采用物理吸附就難以奏效了。我們可以把活性炭經(jīng)化學(xué)藥品浸漬，化學(xué)藥品就附著在了活性炭的孔隙表面。當(dāng)這些小分子通過活性炭時，就被預(yù)先埋伏在大、中孔里的化學(xué)藥劑所俘獲，并立即起化學(xué)反應(yīng)。例如，氫氰酸是一種劇毒物質(zhì)，當(dāng)它通過浸漬有銅的氧化物的活性炭時，便發(fā)生化學(xué)變化，生成有毒固態(tài)物質(zhì)，并沉積在活性炭的孔壁上。我們把活性炭的這個本領(lǐng)叫做化學(xué)吸著作用。
�。�4）不要拋棄我--活性炭的再生
活性炭的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，使用量日益增加。如果用過一次就扔掉，那就太可惜了。人們不斷的探索和研究，將用過的失效的活性炭經(jīng)過處理后，使其重新具有活性，恢復(fù)它原來的吸附能力，終于取得了一些成果。
活性炭的傳統(tǒng)再生主要有三種方法。
加熱再生法就是將吸附了有機(jī)物的活性炭放入再生爐中加熱，使一部分被吸附物質(zhì)揮發(fā)或熱分解而分離，另一部分再與水蒸氣反應(yīng)而被氧化，使活性炭得到再生。這種方法簡單易行，是最廣泛使用的一種方法。
化學(xué)再生法就是用無機(jī)化學(xué)藥品進(jìn)行再生，這種方法常用在被吸附物質(zhì)有回收價值的情況下。
生物再生法是在炭層內(nèi)，讓某種細(xì)菌繁殖，而使吸附的有機(jī)物分解。
可以預(yù)料，活性炭的再生還會研究出更好的方法，為環(huán)境保護(hù)造福。
選自《青少年科技博覽（中學(xué)版），有刪改》
19、用簡潔的語言，概括本文說明的主要內(nèi)容。（30個字內(nèi)）(3分)
答：
遵義2012中考語文模擬試題及答案
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