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嘉興市2012中考語(yǔ)文模擬試題及答案
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2012-6-7 15:04:12
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分）
1.(1)跋 （2）杳 （3）瑩 （4）龐
2.(1)驚異 （2）驚訝 （3）詫異
3.（1）在句末加“的問(wèn)題”； （2）（去掉“基本上”或“全部”）
4.（1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái) （2）士不可以不弘毅
（3）山隨平野盡 波撼岳陽(yáng)城
（4）便引詩(shī)情到碧霄 酒酣胸膽尚開張
（5）如：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)等。
5.（1）阿廖沙 （2）《海底兩萬(wàn)里》 （3）任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1題，每字1分，共4分。第2題，每處1分，共3分。第3題，改對(duì)1處給2分，共4分。第4題，每句1分，如出現(xiàn)漏字、添字或錯(cuò)別字，該句不給分，共6分。第５題，每處１分，共３分。
6.活動(dòng)一：石臼漾水源生態(tài)濕地獲“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。
活動(dòng)二：哦，我明白了。市區(qū)兩座水廠的自來(lái)水氨氮檢測(cè)平均值符合要求，這下我們可以放心了！
活動(dòng)三：如：市民游憩的風(fēng)景勝地；環(huán)境優(yōu)美的休閑勝地等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)一，共3分。活動(dòng)二，讀出王先生話中的信息給２分，語(yǔ)言表達(dá)完整給1分，共3分。活動(dòng)三，要求符合情境，基本成對(duì)，共3分。
二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）
（一）（17分）
7.世博會(huì)期間，我被選撥參加中外小朋友歡聚晚會(huì)訓(xùn)練，在老師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，在父親的鼓勵(lì)和寬松的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)刻苦努力，我的舞蹈跳得越來(lái)越出色了。
8.（1）寫出朱教授指望女兒能為他爭(zhēng)氣，又害怕指導(dǎo)老師的嚴(yán)厲讓女兒難堪的復(fù)雜心情。
（2）寫出農(nóng)村婦女因得到老師的表?yè)P(yáng)有些不好意思而羞紅了臉，并為女兒的表現(xiàn)得到老師的肯定而露出驕傲的神色。
9.如：我覺(jué)得農(nóng)村婦女說(shuō)的話不對(duì)。她的教子經(jīng)驗(yàn)不可取，“不跳好，就不給飯吃”是對(duì)孩子的懲戒，一味強(qiáng)調(diào)刻苦成才是對(duì)孩子身心的傷害。她想讓孩子成為舞蹈家的愿望雖好，但是無(wú)形中會(huì)讓孩子背負(fù)沉重的壓力。
如：我覺(jué)得農(nóng)村婦女說(shuō)的話對(duì)。沒(méi)有人能輕輕松松成功，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，說(shuō)的都是這個(gè)道理。古代就有“頭懸梁錐刺股”的事例。再說(shuō)父母有這樣的信念對(duì)孩子的成長(zhǎng)能起到積極的鼓勵(lì)和促進(jìn)作用。
10.如在孩子跳得并不出色時(shí)，朱教授“做出一副亳不在乎的樣子”，并及時(shí)給女兒鼓勵(lì)，跟別的家長(zhǎng)在慍怒之下擰孩子屁股的舉動(dòng)形成對(duì)比；從而進(jìn)一步突出了朱教授這個(gè)人物形象，他在孩子的教育中重鼓勵(lì)，不強(qiáng)制，給孩子營(yíng)造寬松的環(huán)境，由此也進(jìn)一步突出了文章的主題。（還有如：對(duì)那位農(nóng)村婦女別的家長(zhǎng)“目光里對(duì)她充滿了敬意”并對(duì)他的話報(bào)以熱烈的掌聲，朱教授則“沒(méi)有鼓掌，他一下子茫然了”；老師“希望家長(zhǎng)們回家后一定要督促孩子強(qiáng)化訓(xùn)練”，跟朱教授讓孩子“想練幾遍就幾遍，不想練就歇會(huì)”的做法形成對(duì)比等）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第7題，要求寫出故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，不超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，共4分。第8題，意思基本符合即可，每題2分，共4分。第9題，觀點(diǎn)不唯一，言之成理即可，共4分。第10題，找出例子給2分，說(shuō)出好處給3分，共5分。
（二）（15分）
11.要保持自己的本真，不迷失，www.txjunshi.com不退化，不變異，最要緊的就是把握自己。
12.喻指在生活競(jìng)爭(zhēng)中遭淘汰。
13.形象生動(dòng)地證明了要保持自己的本真，最要緊的是把握自己的道理。
14.如：我認(rèn)為雖然“明天會(huì)更好”，但我們所能把握的是今天，因?yàn)槊魈爝�比較遙遠(yuǎn)，我們還無(wú)從把握，盲目等待明天的燦爛，徒增不可得的哀嘆，還不如把握今天，從現(xiàn)在開始，好好努力，因?yàn)椤敖裉斓柠溗搿弊顚?shí)在、最生動(dòng)、最可靠。
如：文中說(shuō)“在你生命的田野里，唯有‘今天的麥穗’最實(shí)在、最生動(dòng)、最可靠”，但我們不能丟失“明天會(huì)更好”的憧憬。放眼明天，我們才會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，并著眼于今天，讓自己走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第11題，可以用文中句子，也可以自己概括，共3分。第12題，共3分。第13題，答出“形象生動(dòng)”給1分，答出后面部分給2分，共3分。第14題，觀點(diǎn)明確2分，言之有理2分，語(yǔ)言表達(dá)2分，共6分。
三、古詩(shī)文閱讀（25分）
嘉興市2012中考語(yǔ)文模擬試題及答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分）
1.(1)跋 （2）杳 （3）瑩 （4）龐
2.(1)驚異 （2）驚訝 （3）詫異
3.（1）在句末加“的問(wèn)題”； （2）（去掉“基本上”或“全部”）
4.（1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái) （2）士不可以不弘毅
（3）山隨平野盡 波撼岳陽(yáng)城
（4）便引詩(shī)情到碧霄 酒酣胸膽尚開張
（5）如：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)等。
5.（1）阿廖沙 （2）《海底兩萬(wàn)里》 （3）任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1題，每字1分，共4分。第2題，每處1分，共3分。第3題，改對(duì)1處給2分，共4分。第4題，每句1分，如出現(xiàn)漏字、添字或錯(cuò)別字，該句不給分，共6分。第５題，每處１分，共３分。
6.活動(dòng)一：石臼漾水源生態(tài)濕地獲“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。
活動(dòng)二：哦，我明白了。市區(qū)兩座水廠的自來(lái)水氨氮檢測(cè)平均值符合要求，這下我們可以放心了！
活動(dòng)三：如：市民游憩的風(fēng)景勝地；環(huán)境優(yōu)美的休閑勝地等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)一，共3分。活動(dòng)二，讀出王先生話中的信息給２分，語(yǔ)言表達(dá)完整給1分，共3分。活動(dòng)三，要求符合情境，基本成對(duì)，共3分。
二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）
（一）（17分）
7.世博會(huì)期間，我被選撥參加中外小朋友歡聚晚會(huì)訓(xùn)練，在老師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，在父親的鼓勵(lì)和寬松的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)刻苦努力，我的舞蹈跳得越來(lái)越出色了。
8.（1）寫出朱教授指望女兒能為他爭(zhēng)氣，又害怕指導(dǎo)老師的嚴(yán)厲讓女兒難堪的復(fù)雜心情。
（2）寫出農(nóng)村婦女因得到老師的表?yè)P(yáng)有些不好意思而羞紅了臉，并為女兒的表現(xiàn)得到老師的肯定而露出驕傲的神色。
9.如：我覺(jué)得農(nóng)村婦女說(shuō)的話不對(duì)。她的教子經(jīng)驗(yàn)不可取，“不跳好，就不給飯吃”是對(duì)孩子的懲戒，一味強(qiáng)調(diào)刻苦成才是對(duì)孩子身心的傷害。她想讓孩子成為舞蹈家的愿望雖好，但是無(wú)形中會(huì)讓孩子背負(fù)沉重的壓力。
如：我覺(jué)得農(nóng)村婦女說(shuō)的話對(duì)。沒(méi)有人能輕輕松松成功，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，說(shuō)的都是這個(gè)道理。古代就有“頭懸梁錐刺股”的事例。再說(shuō)父母有這樣的信念對(duì)孩子的成長(zhǎng)能起到積極的鼓勵(lì)和促進(jìn)作用。
10.如在孩子跳得并不出色時(shí)，朱教授“做出一副亳不在乎的樣子”，并及時(shí)給女兒鼓勵(lì)，跟別的家長(zhǎng)在慍怒之下擰孩子屁股的舉動(dòng)形成對(duì)比；從而進(jìn)一步突出了朱教授這個(gè)人物形象，他在孩子的教育中重鼓勵(lì)，不強(qiáng)制，給孩子營(yíng)造寬松的環(huán)境，由此也進(jìn)一步突出了文章的主題。（還有如：對(duì)那位農(nóng)村婦女別的家長(zhǎng)“目光里對(duì)她充滿了敬意”并對(duì)他的話報(bào)以熱烈的掌聲，朱教授則“沒(méi)有鼓掌，他一下子茫然了”；老師“希望家長(zhǎng)們回家后一定要督促孩子強(qiáng)化訓(xùn)練”，跟朱教授讓孩子“想練幾遍就幾遍，不想練就歇會(huì)”的做法形成對(duì)比等）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第7題，要求寫出故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，不超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，共4分。第8題，意思基本符合即可，每題2分，共4分。第9題，觀點(diǎn)不唯一，言之成理即可，共4分。第10題，找出例子給2分，說(shuō)出好處給3分，共5分。
（二）（15分）
11.要保持自己的本真，不迷失，www.txjunshi.com不退化，不變異，最要緊的就是把握自己。
12.喻指在生活競(jìng)爭(zhēng)中遭淘汰。
13.形象生動(dòng)地證明了要保持自己的本真，最要緊的是把握自己的道理。
14.如：我認(rèn)為雖然“明天會(huì)更好”，但我們所能把握的是今天，因?yàn)槊魈爝�比較遙遠(yuǎn)，我們還無(wú)從把握，盲目等待明天的燦爛，徒增不可得的哀嘆，還不如把握今天，從現(xiàn)在開始，好好努力，因?yàn)椤敖裉斓柠溗搿弊顚?shí)在、最生動(dòng)、最可靠。
如：文中說(shuō)“在你生命的田野里，唯有‘今天的麥穗’最實(shí)在、最生動(dòng)、最可靠”，但我們不能丟失“明天會(huì)更好”的憧憬。放眼明天，我們才會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，并著眼于今天，讓自己走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第11題，可以用文中句子，也可以自己概括，共3分。第12題，共3分。第13題，答出“形象生動(dòng)”給1分，答出后面部分給2分，共3分。第14題，觀點(diǎn)明確2分，言之有理2分，語(yǔ)言表達(dá)2分，共6分。
三、古詩(shī)文閱讀（25分）
嘉興市2012中考語(yǔ)文模擬試題及答案
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