2011年中考語文標點符號的運用部分試題分類解析

5.（11北京）下列句子的標點符號使用正確的一項是（C）

   A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。”

B．傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因為屈原，人們記住了端午。也因為端午，人們記住了屈原。

C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

D．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。

【解析】A“世界環(huán)境日”應(yīng)該加上引號，因為標明節(jié)日、紀念日、簡稱等需要用引號；8“因為屈原，人們記住了端午。也因為端午，人們記住了屈原。”這是一個并列關(guān)系的復(fù)句．都是說原因，因此中間的句號應(yīng)用分號；D“《回望紅色足跡，我的親歷感動》”的書名號應(yīng)該為引號，因為這是活動的主題．不是文章的名字或書名。

6．（11天津）下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（c）

  A.不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

B.“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

C.《紅色歌曲，唱響津城》活動，表達了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美……

D.沿著汽車行進的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。

【解析】特指某種活動．應(yīng)該用引號而不是書名號。因此，C句中《紅色歌曲。唱響津城》應(yīng)該改為“紅色歌曲，唱響津城”。

7．(11河北) 下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（C）

A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

B．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋場帝揚廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。

C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。

D．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

【解析】如果看清了“花種得好”“菜種得好”這兩個短句，就應(yīng)該很快會明白這兩個句子是兩層不同的含義，有可能屬于并列關(guān)系，那有可能“菜種得好”前面是分號。如果再往后看“卻可以食用”。從某種程度上說。有轉(zhuǎn)折意義在其中，“菜種得好”前可以用句號，總之“菜種得好”前面決不能是逗號。

【易錯提示】因為標點符號多種多樣，每一種標點符號都有自己的使用規(guī)范，因此容易混淆。考生在復(fù)習(xí)迎考前，一定要對這些規(guī)范爛熟于心．然后根據(jù)一些常用的辨析方法來審視句子，如審讀語境、分析結(jié)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)情景、圖示結(jié)構(gòu)等。

9.（11三明）下面句子標點符號運用不正確的一項是（C）

A．殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃？

B．據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個戲班競相演出。

C．戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺步？

D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……

【解析】C句的問號應(yīng)該改為句號。

10.（11遵義）語言運用----下列句子標點符號使用正確的一項是(C)

A. “哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”

B. 在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書五經(jīng)》。

C. 怎么可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調(diào)查?

D. 貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。

【解析】A句中的冒號應(yīng)該改為逗號；B句中的《四書五經(jīng)》是特定稱謂，應(yīng)該是引號；D句“貴州的黃果樹、龍宮”中的頓號應(yīng)該改為“和”，這樣才能構(gòu)成并列。

11.（11泰安）下列句子中的標點符號使用正確的一項是（B）

A.李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來。”

B.李白流放途中遇赦后也寫過一首《登岳陽樓》：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。”

C.李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。”

D.李白流放途中遇赦后也寫過一首《登岳陽樓》，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來。”

【解析】A句和C句中的“登岳陽樓”這個引號應(yīng)該改為書名號； D句中《登岳陽樓》后的逗號應(yīng)該改為冒號。

12.（11濰坊）下列句子中，標點符號運用有誤的一項是（B）

A.在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級干部“加強和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對虛擬社會的管理水平”。

B.為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？

C.博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識、傳播亞洲聲音、促進亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟論壇。

D.黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報告著激動人心的喜訊。

【解析】應(yīng)該將句末的問號改為句號。