2011中考語文試題：基礎知識專題

8、例如

粗魯莽撞的一面：

①潘家酒樓上，因金氏父女啼哭，打攪了飲酒興致，魯智深怒將碟兒盞兒摔到樓板上。

②聽到金氏父女受到欺辱，魯智深怒火中燒，三拳打死惡霸鎮關西。

⑧店小二不放金氏父女走，魯智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小兒兩個門牙。

粗中有細的一面：

①擔心店小二攔截金氏父女，魯智深掇條凳子坐在店中兩個時辰，以拖延時間讓金氏父女遠走他鄉。

②魯智深發覺三拳打死了鎮關西后，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會!”以麻痹圍觀的人，趁機脫身。

9、示例1：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。

示例2：“生當作人杰，死亦為鬼雄”運用了對比，對仗修辭方法 ,作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括！

三、綜合性學習能力考查（10 分）

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

30 、如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。（4 分）

【示例】項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

項目一：                   目的：

項目二：                   目的：

31 、為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。（3 分）

答：

32 、班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊！”你聽后可以這樣說：“                        ”( 3 分）

三、綜合性學習能力考查

30、答案示例

項目一：硬筆(鋼筆)書法知識講座。     目的：明確硬筆(鋼筆)書法的意義，了解硬筆 (鋼筆)書法的知識。

項目二：名家硬筆(鋼筆)書法作品鑒賞。目的：欣賞和借鑒硬筆(鋼筆)書法作品，激發練字興趣。

31、示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。 ②寫漂亮字，做優秀人。

32、示例：謝謝你的贊揚。其實只要你用心寫字。堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。（語言得體，表達通順即可）

銅仁?源自:中國&學考&頻道?

1、下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（     ）

A、眷戀（jùn）           惻隱（cè）           鏟除（chǎn）        給予（jǐ）

B、咀嚼（jué）           忌諱（jì）          顫抖（zhàn）        差役（yì）

C、狼藉（jí）             勻稱（chèng）      褶皺（zhě）         泯滅（mǐn）

D、醞釀（niàng）              應和（hè）         驀然（mò）         嫻熟（xián）

2、下列詞語沒有錯別字的一項是（      ）

A、多姿多彩  心曠神怡  轉彎抹角   消聲匿跡

B、明辨是非  川流不息  迫不及待   陰謀鬼計

C、周道如砥  遮天蔽日  鱗次櫛比   張皇失措

D、變換莫測  流連忘返  幅員遼闊   談笑風生

3、下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（    ）

A、在暑期社會實踐活動中，同學們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。

B、憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，銅仁當之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權。

C、老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。

D、教師要用發展的眼光全面、公正地評價每一位學生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因為這是構建和諧師生關系的一個重要因素。

4、下列句子沒有語病的一項是（      ）

A、各級政府積極采取措施，加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發生。

B、每當站在祖國地圖前，使我產生無盡的感慨。

C、學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

2011中考語文試題：基礎知識專題

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