2017大連中考物理考試說明大綱

物    理

一、考試性質與命題依據

初中畢業升學物理學業考試是義務教育階段物理學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業生在物理學習方面達到《義務教育物理課程標準（2011年版）》（以下簡稱《物理課程標準（2011年版）》）所規定的初中階段物理畢業水平的程度。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

物理學業考試命題主要依據教育部2005年《關于基礎教育課程改革實驗區初中畢業考試與普通高中招生制度改革的指導意見》、教育部2008年《關于深入推進和進一步完善中考改革的意見》、教育部制定的《物理課程標準（2011年版）》《大連市2017年初中畢業升學考試和中等學校招生工作意見》和我市初中物理教學實際，力求反映考生的真實學業水平，發揮評價對初中教學的正確導向作用，以促進全市初中物理教學質量的全面提高。

二、命題原則

1．注重對基礎知識、基本技能的全面考查，靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學促進學生的有效學習。

2．注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理信息的能力，引導教學聯系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發展。不僅在背景材料上聯系實際，在試題的考點上也突出應用性。

3．注意對科學探究能力的考查，引導教學注重探究過程和方法，注重培養學生科學地認識事物、分析現象和把握規律的能力。進一步加強實驗動手操作能力的考查，以引導學校重視實驗教學。

4．試題內容兼顧學生的性別、地域和民族等差異；試題內容科學、正確，表述無誤；試卷題量適中，難易程度適當，難點分散；試卷結構科學、合理；試卷形式規范。

5．注重發揮考試的導向作用，考試命題有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習。考試命題要有助于減輕學生課業負擔，推進素質教育。

三、考試內容與要求

初中畢業升學物理學業考試根據《物理課程標準（2011年版）》的要求，結合大連市初中物理教學的實際，考查物理課程中基本的、核心的內容，注意學科內各部分內容的合理分布；全面考查課程目標，情感、態度、價值觀滲透在知識與技能和過程與方法中考查。

（一）科學內容與要求

考查的科學內容與要求見《物理課程標準（2011年版）》第三部分第二節的“科學內容”（即3個一級主題、14個二級主題和63個三級主題）。

（二）學科能力要求

初中畢業升學物理學業考試不單純地考查知識的記憶，通過對運用知識的考核來鑒別考生學業水平的高低。初中物理學科紙筆測試宜于考核的能力主要有以下幾個方面：

1．理解能力：理解物理概念、規律的確切含義，理解物理規律的適用條件以及它們在簡單情況下的應用。能認識物理概念和規律的不同表達形式(文字表達、數學表達、圖形表達、表格表達和圖象表達)。能鑒別關于物理概念和規律的似是而非的說法。理解相關知識的區別和聯系。

2．應用能力：能用物理知識解釋簡單的物理現象；能應用物理規律進行簡單的計算；能分析并解決較簡單的綜合性的實際問題，明確理論與實際之間的關系。

3．分析、綜合能力：能對具體問題進行具體分析，弄清所給問題的物理情境、物理狀態和物理過程，找出起主要作用的因素及有關條件。能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯系。能夠靈活地運用物理知識綜合解決所給的問題。

4．實驗基本技能：了解儀器的性能和規格，會組裝和調整儀器。明確實驗目的，理解實驗原理，會設計記錄實驗數據的表格。會運用實驗方法，能控制實驗條件。會觀察、分析實驗現象，能正確處理實驗數據，能得出實驗結論。

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