2017大連中考物理考試說明大綱

物    理

一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)

初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段物理學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在物理學(xué)習(xí)方面達(dá)到《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》）所規(guī)定的初中階段物理畢業(yè)水平的程度。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

物理學(xué)業(yè)考試命題主要依據(jù)教育部2005年《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》、教育部2008年《關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》、教育部制定的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《大連市2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見》和我市初中物理教學(xué)實(shí)際，力求反映考生的真實(shí)學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)初中教學(xué)的正確導(dǎo)向作用，以促進(jìn)全市初中物理教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、命題原則

1．注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的全面考查，靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

2．注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理信息的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。不僅在背景材料上聯(lián)系實(shí)際，在試題的考點(diǎn)上也突出應(yīng)用性。

3．注意對(duì)科學(xué)探究能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究過程和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力的考查，以引導(dǎo)學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4．試題內(nèi)容兼顧學(xué)生的性別、地域和民族等差異；試題內(nèi)容科學(xué)、正確，表述無誤；試卷題量適中，難易程度適當(dāng)，難點(diǎn)分散；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理；試卷形式規(guī)范。

5．注重發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，考試命題有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。考試命題要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、考試內(nèi)容與要求

初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，結(jié)合大連市初中物理教學(xué)的實(shí)際，考查物理課程中基本的、核心的內(nèi)容，注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布；全面考查課程目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀滲透在知識(shí)與技能和過程與方法中考查。

（一）科學(xué)內(nèi)容與要求

考查的科學(xué)內(nèi)容與要求見《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》第三部分第二節(jié)的“科學(xué)內(nèi)容”（即3個(gè)一級(jí)主題、14個(gè)二級(jí)主題和63個(gè)三級(jí)主題）。

（二）學(xué)科能力要求

初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試不單純地考查知識(shí)的記憶，通過對(duì)運(yùn)用知識(shí)的考核來鑒別考生學(xué)業(yè)水平的高低。初中物理學(xué)科紙筆測試宜于考核的能力主要有以下幾個(gè)方面：

1．理解能力：理解物理概念、規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用。能認(rèn)識(shí)物理概念和規(guī)律的不同表達(dá)形式(文字表達(dá)、數(shù)學(xué)表達(dá)、圖形表達(dá)、表格表達(dá)和圖象表達(dá))。能鑒別關(guān)于物理概念和規(guī)律的似是而非的說法。理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。

2．應(yīng)用能力：能用物理知識(shí)解釋簡單的物理現(xiàn)象；能應(yīng)用物理規(guī)律進(jìn)行簡單的計(jì)算；能分析并解決較簡單的綜合性的實(shí)際問題，明確理論與實(shí)際之間的關(guān)系。

3．分析、綜合能力：能對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析，弄清所給問題的物理情境、物理狀態(tài)和物理過程，找出起主要作用的因素及有關(guān)條件。能夠把一個(gè)復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。能夠靈活地運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所給的問題。

4．實(shí)驗(yàn)基本技能：了解儀器的性能和規(guī)格，會(huì)組裝和調(diào)整儀器。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�理解�?shí)驗(yàn)原理，會(huì)設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件。會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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