2012南充中考物理試題試卷及參考答案

　（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，是控制液體的密度相同，改變液體的深度，觀察U形管兩側的液面高度差是否相等，得出液體內部壓強是否和液體的深度有關．
　　（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側的液面高度差是否相等，得出液體內部壓強是否和液體的密度有關．
　　解答：解：（1）把水的內部壓強的大小轉換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內部的壓強越大．
　　（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側的液面高度差相等．可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等．
　　（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大；
　　（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大．
　　故答案為：（1）越大；（2）相等；（3）深度；（4）高度差變大．
　　點評：此題主要考查的是液體內部壓強的規律以及液體內部壓強的影響因素，注意轉換法、等效替代法和控制變量法在實驗中的運用．液體壓強是中考必考的一個知識點，需要掌握．
　　22．（2012?南充）小華同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，選用額定電壓是2.5V的小燈泡
　　（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你用筆畫線代替導絲幫他完成電路的連接；
　　（2）小華正確連接電路后，閉合開關，發現燈不亮，但電壓表有較大讀數，則故障原因可能是　燈泡斷路　；
　　（3）排除故障后，小華調節滑動變阻器使電壓表的讀數為　2.5　V時，小燈泡正常發光，此時，電流表的讀數如圖所示，則小燈泡的額定功率是　0.75　W．
　　考點：探究用電器的電功率實驗。
　　專題：實驗題；作圖題。
　　分析：（1）由圖1知，電壓表連接不完整，根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，電壓表并聯在燈泡兩端；
　　（2）燈不亮，可能是燈泡斷路，或燈泡短路，或燈泡之外電路存在斷路，或電路電阻太大，電路電流太小，小燈泡的實際功率太小，不足以引起燈泡發光；電壓表由較大示數，則燈泡不可能短路，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯電路之外不存在斷路，如果電路電流太小，則燈泡兩端電壓較小，電壓表示數較小，電壓表不可能由較大示數；綜合分析可知：電路故障是：燈泡斷路；
　　（3）當燈泡電壓等于額定電壓2.5V時燈泡正常發光；根據圖2確定電流表的量程與最小分度值，根據根據電流表指針位置讀出電流表示數，然后由公式P=UI可以求出燈泡的額定功率．
　　解答：解：（1）燈泡額定電壓是2.5V，則電壓表應選3V量程，電壓表并聯在燈泡兩端，電路圖如圖所示；
　　故答案為：電路圖如圖所示．
　　（2）正確連接電路后，閉合開關，燈不亮，電壓表有較大讀數，則故障原因可能是：燈泡斷路；
　　故答案為：燈泡斷路．
　　（3）調節滑動變阻器當電壓表示數等于燈泡額定電壓2.5V時，燈泡正常發光；由圖2知，電流表的量程是0.6A，
　　最小分度值是0.02A，電流表示數是0.3A；燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
　　故答案為：2.5；0.75．
　　點評：本題考查了連接實物圖、電路故障分析、電流表讀數、求燈泡的額定功率，連接實物圖時，注意電壓表量程的選擇；
　　分析電路故障時，考慮問題要全面，分析各種可能的故障原因，然后綜合分析得出結論；對電表讀數時，應先確定電表的量程與最小分度值，然后根據指針位置讀出電表的示數，讀數時，視線應與刻度線垂直．
　　23．（2012?南充）如圖所示，用F=20N的水平拉力拉著邊長l=10cm的正方體鐵塊在水平地面上做勻速直線運動，在t=10s內運動了s=46cm的路程，[c鐵=0.46×103J/（kg?℃） ρ鐵=7.9×103kg/m3]求
　　（1）水平拉力F做的功W是多少？
　　（2）水平拉力F做功的功率P是多少？
　　（3）此過程有等于水平拉力做的功的內能產生，其中的79%被鐵塊吸收，鐵塊將升高多少溫度？
　　考點：功的計算；密度公式的應用；功率的計算；熱量的計算。
　　專題：計算題。
　　分析：（1）知道水平拉力F的大小和在拉力的方向上通過的距離，可利用公式W=Fs計算出拉力做的功．
　　（2）知道做功的時間，可利用公式P= 計算出拉力做功的功率．
　　（3）從題可知，水平拉力做的功等于產生的內能，而其中的79%被鐵塊吸收，從而可以計算出鐵塊吸收的熱量；知道鐵塊的邊長，可利用公式v=l3計算出鐵塊的體積，又知道鐵塊的密度，可利用公式m=ρv計算出鐵塊的質量；又知道鐵塊的比熱容，最后再利用公式△t= 計算出鐵塊升高的溫度．
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