提高中考數(shù)學(xué)成績(jī)的復(fù)習(xí)方法

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。那么，在剩下的不多的時(shí)間里，如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果呢？教育專(zhuān)家說(shuō)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也有訣竅，首先方向要正確。今年中考試題按難度分容易題、中等題和較難題，它們的比例為5∶3∶2，整卷難度系數(shù)一般為0.7左右，試題具有淺而活的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把握好這個(gè)方向。因此，建議考生從“雙基”入手，按以下四個(gè)階段奏響中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)“四步曲”，從而達(dá)到短期速提數(shù)學(xué)成績(jī)的目標(biāo)。

　　一、回歸課本。（本階段從4月20日~5月20日，約30天左右）

　　近幾年的中考試題安排了較大比例（70％以上）的試題來(lái)考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，其特點(diǎn)是覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。因此，復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)疏理，形成知識(shí) 網(wǎng)絡(luò) ，同時(shí)對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的。做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高應(yīng)變能力。

　　建議考生首先對(duì)各章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，然后結(jié)合《中考說(shuō)明》進(jìn)行單元整合訓(xùn)練，在查漏補(bǔ)缺的前提下，不留任何盲點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固重要的、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，努力使學(xué)生掌握解題方法和規(guī)律。

　　二、專(zhuān)題訓(xùn)練。（本階段從5月21日~31日，約10天左右）

　　根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。建議考生從以下幾個(gè)方面收集資料，應(yīng)用型問(wèn)題：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、人文社會(huì)、環(huán)境保護(hù)、學(xué)科交融、方案設(shè)計(jì)、操作決策；突出科技發(fā)展、信息資源轉(zhuǎn)化的圖表信息題；體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力考查的閱讀理解題；考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題；考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題等專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。中考數(shù)學(xué)試題的形式和背景千變?nèi)f化，但其中運(yùn)用的數(shù)學(xué)思維方法往往是相通的，因此，考生在此階段復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意領(lǐng)悟其包含的數(shù)學(xué) 思想 ，如代數(shù)中的配方法、待定系數(shù)法、換元法、幾何中證線段相等，線段成比例以及一些常見(jiàn)的添輔助線的重要方法，并做到靈活運(yùn)用，及時(shí)歸納和積累常見(jiàn)的解題方法和規(guī)律。

　　三、綜合訓(xùn)練。（本階段從6月1日~6月15日，約15天左右）

　　這一階段的復(fù)習(xí)又稱(chēng)模擬練習(xí)，重點(diǎn)提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)。建議考生從去年中考考卷、自編模擬試卷中精選10份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成。同時(shí)，要在此階段和專(zhuān)題訓(xùn)練階段注意整理錯(cuò)題，特別是小題，例如填空和選擇題，整理“糾錯(cuò)”筆記。

　　四、回味練習(xí)。在中考的最后10天，對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，即“糾錯(cuò)”筆記，按題型回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)。這一階段非常重要，既可以避免重復(fù)訓(xùn)練，提高效率，又可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，全面復(fù)習(xí)，進(jìn)而加強(qiáng)應(yīng)試的信心。

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