初中數學學習方法技巧

一．提前預習，主動聽課，聽懂是基礎

    預習是聽好課的前提，雖然不預習也能聽懂課，但預習后才能做到有的放矢，根據自己的情況有選擇地聽，不會把所有的時間和精力浪費在整節課上，被老師“牽著鼻子走”，打無準備之仗。有很多同學課前沒有預習的良好習慣，結果直接影響了聽課，沒有聽懂課，不會解題也就成為必然。

　　二．學當小老師 什么叫“會了”？

　　能給自己講明白，能給別人講明白才叫“會了”

　　聽懂了≠你會了≠做的對

　　老師比學生數學水平高，不僅是解題能力高，數學素養也高。因為他們天天給學生講題，講的爐火純青，融會貫通，知識點高度系統化。如果同學們也經常給他人講題，盡量給人講清楚，講明白，那么就能進入數學老師的思維，在做考題時，就能很容易明白出題者的意圖。

　　三．培養運算準確性 會了怎么做對？

　　數學數字計算的能力、習慣、準確性、自信性等，對中學生論證、推理、――即抽象的數學“運算”能力影響是十分明顯的。我們再次談的運算能力，是指會的題一定要做對的能力。

　　很多學生考后講：“題好做，挺認真，考的還行。”但最后分不高。原因是會做，但錯了，著急，不仔細，馬虎了。這倒不是搪塞家長與老師。如何解決？大多數人不清楚。

　　有老師做過實驗，對于50-90分左右的同學一塊分析，結果發現，每次考試同學丟的分，大約2/3是會的做錯了。

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