人教版八年級生物上冊教案2:水中生活的動物

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5.1.1水中生活的動物教案2,八年級生物上冊教案,人教版
　　示范教案（水中生活的動物1課時）
　　第一節　水中生活的動物
　　●教學目標
　　知識目標
　　1.使學生知道水中生活的動物類群有哪些，并能總結出魚類的主要特征。
　　2.探究魚鰭在游泳中的作用。
　　能力目標
　　1.通過對第一章引言的學習，培養學生養成邏輯條理的學習習慣。
　　2.通過對魚的觀察，培養學生的觀察能力、發現問題的能力和解決問題的能力。
　　3.通過對“魚鰭在游泳中作用”的探究，引導學生發現問題，并能用實驗去驗證，最后達到提高解決問題的能力。
　　情感目標
　　1.通過對本章引言的學習和了解水中生活的動物引發學生對美好大自然的熱愛，陶冶情操。
　　2.通過對“魚鰭作用的探究”培養學生珍愛生命、熱愛小動物、平等對待小動物的情感態度。
　　●教學重點
　　1.觀察魚類的運動和運動方式。
　　2.探究魚鰭在游泳中的作用。
　　3.能夠總結概述魚類的主要特征。
　　●教學難點
　　探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗及該實驗的組織教學。
　　●教學方法
　　談話式、啟發式、探索實驗式。
　　●教具準備
　　1.教師準備：（1）魚的外部形態教學掛圖或各種魚外部形態的影像資料或圖片以及水生動物影像資料、投影片等。
　�。�2）學生分組實驗用的吸管、墨水、水氣球等。
　　2.學生準備：（1）瓶裝家養觀賞魚或瓶裝市售小活鯽魚。
　�。�2）小氣球、飲料吸管、皮圈（或細繩）等。
　　●課時安排
　　2課時
　　第一課時
　　●教學過程
　�。蹚土暸f課，導入新課］
　　用談話式教學法與學生共同簡要復習七年級知識，從而導入新課。具體活動如下：
　�。◣熒�活動）
　　教師：同學們，在七年級我們已經學習了有關病毒與人類關系的知識。知道了病毒是一類……
　　學生：非常微小的生物，它們沒有細胞結構。只有蛋白質的外殼和殼內遺傳物質。
　　學生：不少病毒還常常危害人、畜等，使人、畜得病……
　　學生：還能使植物得病。
　　教師：對了，在七年級我們還學過哪些生物學知識呢？
　　接下去的教學活動是學生接述，形式可視班級情況而定。同時，教師應對學生的回答給予充分的肯定和鼓勵后寫出板書內容，引入新課。
　�。蹌撛O情境，講授新課］
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