2013福建中考化學考試大綱

 

科學探究能力 

 

初步學會 體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑；意識到提出問題和做出猜想對科學探究的重要性，知道猜想與假設必須用事實來驗證；知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據；認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理和判斷；認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。
科學探究能力包含提出問題、猜想與假設、制訂計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素。
    科學探究作為學習的內容和目標，不孤立進行探究方法的考查，而將科學探究能力的考查落實在其他各主題的考查中。
基
本
的
實
驗
技
能 1．用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離
2．運用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳 模仿操作初步學習 
 3．藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作
4．根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作
5．配制一定溶質質量分數的溶液
6．用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）、pH試紙檢驗溶液的酸堿性
7．根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質 獨立操作初步學會 
教師應結合具體的教學內容和學校實際，安排和組織學生至少完成下列化學實驗：
1. 粗鹽中難溶性雜質的去除
2. 氧氣的實驗室制取與性質
3. 二氧化碳的實驗室制取與性質
4. 金屬的物理性質和某些化學性質
5. 燃燒的條件
6. 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
7. 溶液酸堿性的檢驗
8. 酸、堿的化學性質

身邊的化學物質
內   容 目標水平 備   注
（一）我們周圍的空氣
1．空氣的主要成分                       
2．氧氣能跟許多物質發生氧化反應
3．氧氣、二氧化碳的主要性質和用
   途
4．氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法
5．自然界中的氧循環和碳循環
（二）水與常見的溶液
1．水的組成

2．硬水與軟水的區別
3．吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法
4．溶解現象                             
5．溶液由溶質和溶劑組成
6．常見的溶劑（水、酒精、汽油等）

7．飽和溶液和溶解度的含義

8．溶質質量分數的含義及簡單計算

9．結晶現象
10．常見的乳化現象
（三）金屬與金屬礦物
1．金屬的物理特征
2．常見金屬的主要化學性質
3．防止金屬腐蝕的簡單方法
4．常見金屬（鐵、鋁等）礦物
5．用鐵礦石煉鐵
6．生鐵和鋼等重要合金

7．廢棄金屬對環境的影響
（四）生活中常見的化合物
1．常見酸堿的主要性質和用途
2．酸堿的腐蝕性
3．常見酸堿溶液的稀釋方法
4．用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法
5．酸堿性對人體健康和農作物生長的影響
6．食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途
7．常見化肥的名稱和作用
8．生活中常見的有機物 
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C

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認識空氣對人類生活的重要作用。

 

 

 

 

了解溶液在生產、生活中的重要意義。

能利用溶解性表或溶解度曲線，查閱有關物質的溶解性或溶解度。
能進行有關溶液中溶質的質量分數概念計算以及溶液加水稀釋的計算。
   

認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用。
 

知道加入其他元素可改變金屬材料的性能。
認識金屬回收的重要性。
    

   
 

   

 

 

認識有機物對人類生活的重要性。
物質構成的奧秘
內  容 目標層次 備  注
（一） 化學物質的多樣性
1．物質的三態及其轉化
2．物質的分類

 

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