2015泉州中考考試說(shuō)明解讀

　　歷史：分值分布知識(shí)點(diǎn)都有變

　　今年中考?xì)v史材料題的分值由原來(lái)的22分降到20分，綜合題的分值由原來(lái)20分上升到22分。在知識(shí)點(diǎn)考查內(nèi)容出現(xiàn)了較大變化，刪除的知識(shí)點(diǎn)有：記住鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的地點(diǎn)；知道伏爾泰、盧梭的基本主張；知道托爾斯泰的主要作品；知道中東戰(zhàn)爭(zhēng)，了解戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性；知道科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)；了解現(xiàn)代音樂(lè)和電影的產(chǎn)生和發(fā)展。

　　增加的知識(shí)點(diǎn)有：知道日本無(wú)條件投降的時(shí)間；了解“一五”計(jì)劃。

　　能力層次要求有變動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)有：2014年“了解侵華日軍南京大屠殺的罪行”（識(shí)記）考點(diǎn)，2015年改為“以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)”（理解）；2014年“認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義”（理解），2015年改為“探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義”（運(yùn)用）；2014年“知道經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響” （識(shí)記）考點(diǎn)，2015年改為“ 探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響”（運(yùn)用）。

　　表述變動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)有：2014年“知道北京人的特征”考點(diǎn)，2015年表述為“知道北京人的生產(chǎn)生活狀況”；2014年“體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷程的艱難曲折” 考點(diǎn)，2015年表述為“認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征精神”；2014年“知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容”考點(diǎn)，2015年表述為“知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”；2014 年“知道（20世紀(jì)）二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，概述經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端”考點(diǎn)，2015年表述為“概述20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端”；2014年“了解‘產(chǎn)業(yè)復(fù)興法’， 評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用”考點(diǎn)，2015年表述為“評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用”。

　　在試題示例方面變化的特點(diǎn)是：選擇題、辨析題大部分題目有變動(dòng)；材料題和綜合題全部變動(dòng)。

　　思想品德：增加部分考點(diǎn)

　　今年思想品德考試內(nèi)容以人教版《思想品德》七、八、九年級(jí)教材為主，純時(shí)事考試內(nèi)容從2014年5月至2015年4月的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，包含黨的十八屆四中全會(huì)精神。

　　考試仍是開(kāi)卷筆試，題型分選擇題和非選擇題兩部分，各占50%。考試內(nèi)容中“成長(zhǎng)中的我”約占15%，“我與他人的關(guān)系”約占30%，“我與集體國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”約占35%，時(shí)事約占20%。

　　考試內(nèi)容共95個(gè)考點(diǎn)，覆蓋心理、道德、法律、國(guó)情等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。與去年相比較，在“我與他人的關(guān)系”部分增加了“了解網(wǎng)絡(luò)的利弊”、“遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往”，在“我與集體國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”部分增加了“體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任”、“自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)考點(diǎn)大體上都可從“是什么、為什么、怎么辦”等角度多層次地進(jìn)行具體設(shè)問(wèn)。2015泉州中考考試說(shuō)明解讀

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