2012年成都中考語文模擬試題及答案

　　4、對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）
　　A、醉翁之意不在酒           意：意圖
　　B、游人去而禽鳥樂也         去：離開
　　C、飲少輒醉                 輒：就
　　D、有亭翼然臨于泉上者       翼然：像鳥張開翅膀一樣
　　5、下面各組句子中加點(diǎn)的詞，用法和意義相同的一組是（     ）
　　A．泉香而酒洌     而年又最高              B．負(fù)者歌于途     孫叔敖舉于海
　　C．山間之朝暮也   悵恨久之                D．醒能述以文者  不以物喜
　　6、下列對(duì)選文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（      ）
　　A.第2段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個(gè)典型情景來寫四季變幻之美，情狀俱到，精確而熨帖。
　　B.選文巧用詩的語言表達(dá)形式，全用對(duì)句，句式整齊，音節(jié)鏗鏘，讀來聲聲清朗，極具音樂的節(jié)奏美。
　　C.選文圍繞“樂”，寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，表達(dá)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。
　　D.第3段寫宴飲之樂，卻別有情致地從捕魚釀酒寫起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的簡樸。
　　三、（10分）
　　7、把上面文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
　�。�1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
　　譯文：
　�。�2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
　　譯文：
　　8、默寫古詩文中的名篇名句。
　�。�1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）
　�、龠^盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
　�、�                       ，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）
　�、厶鞎r(shí)不如地利，                  。（《得道多助，失道寡助》）
　�。�2）在李煜《相見歡》和龔自珍《己亥雜詩》中任選一首默寫。（4分）
　　答：
四、現(xiàn)代文閱讀（12分）
　　閱讀下面議論文文，完成9-12題。（12分
　　“校車特權(quán)”：讓特權(quán)不刺眼
　　何龍
　　由國務(wù)院法制辦牽頭起草的《校車安全條例（草案）》12月11日公布。草案賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：校車運(yùn)載學(xué)生時(shí)，交警應(yīng)指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可在公交專用道以及其他禁止社會(huì)車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車需在道路上停車上下學(xué)生時(shí)，后方車輛應(yīng)停車等待、禁止超越等。一些媒體在解讀草案時(shí)，把校車的優(yōu)先權(quán)稱為“特權(quán)”。
　　在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，我們幾乎天天都在感受和見識(shí)特權(quán)。個(gè)別顯要貴人遲到，會(huì)議要延時(shí)開始，活動(dòng)要押后舉行，行程要改變計(jì)劃，這叫特權(quán)。辦事不用排隊(duì)，發(fā)言可以插話，消費(fèi)能夠記賬，出行享有專道，連電梯都要專備，這也叫特權(quán)。最是那些特權(quán)車，禁止通行的路它們可以照走，不能停泊的地方它們可以照停；它們的車輪碾壓著法律和規(guī)矩奪命狂奔……
　　所有這些行為都在存儲(chǔ)人們對(duì)特權(quán)的怨恨。特權(quán)的特別之處就是，他們享受一切權(quán)利，別人承擔(dān)一切義務(wù)。在特權(quán)之下，沒有公平?jīng)]有公正沒有公理，有的只是“公從”---公眾都要服從他們。
　　校車“特權(quán)”，第一次讓“特權(quán)”的字眼不再刺目錐心，不再招怨引恨。為什么校車可以享有“特權(quán)”？因?yàn)槌俗�校車的學(xué)生年輕，他們?nèi)胧啦簧�，尚不能完全學(xué)會(huì)自我保護(hù)；因?yàn)樗麄兪歉改傅男母�、世界的未來，按照生物人類學(xué)家道金斯的論述，他們?cè)谏�命預(yù)期估算中，屬于優(yōu)先考慮和照顧的類別。
　　在文明的國家和地區(qū)，不管什么車，只要見到前面有車停車上落客，后面的車都要主動(dòng)避讓；但在我們一些地方，駕駛規(guī)矩只限于考駕照時(shí)起作用，一旦上路，司機(jī)的腳就不愿踩剎車，而更樂于踩規(guī)矩了。對(duì)風(fēng)馳電掣的汽車，大人可能還會(huì)規(guī)避，小孩則未必能夠閃躲了。在我們這里，有多少條例規(guī)矩，就有多少敢于沖破的踐踏者。
　　校車安全條例究竟能否起作用，我們還無法樂觀。然而，這畢竟是一個(gè)曾用兒童生命換來的校車“特權(quán)”，希望它也能像我們平時(shí)見到的特權(quán)那樣生效！
　　(選自《羊城晚報(bào)》2011年12月13日)
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