2011潛江中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

　　7．示例：宋江怒殺閻婆惜或：尋陽(yáng)樓宋江題反詩(shī)；林沖(豹子頭)誤入白虎堂或：林
　　教頭風(fēng)雪山神廟；楊志失陷生辰綱；魯提轄(魯達(dá))拳打鎮(zhèn)關(guān)西。(3分。任選三個(gè)作答，一個(gè)
　　1分。不屬于被逼原因的無(wú)分)
　　8．示例：第一條：語(yǔ)言生動(dòng)流暢，“舞動(dòng)世界”既寫出了體操的勁美，又寫出了體操之鄉(xiāng)
　　在世界的地位，顯得大氣、響亮。第二條：語(yǔ)言簡(jiǎn)明優(yōu)美，既點(diǎn)明了曹禺誕辰100周年，又蘊(yùn)
　　含著潛江厚重的文化歷史。第三條：語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，突出了天門的地域特點(diǎn)，喚起了全民的自
　　豪感和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。(2分．從形式和內(nèi)容上簡(jiǎn)述理由均可，僅抄廣告語(yǔ)無(wú)分．)
　　9．(1)將第④句“大智慧”與“誠(chéng)信之下”之間的逗號(hào)(“，”)改為分號(hào)(“；”)(1分)
　　(2)詮釋(1分)
　　(3)……這些都是講誠(chéng)信、重承諾的典范(榜樣、人)。  或：……這些(人)都是講
　　誠(chéng)信、重承諾的。(2分)
　　10．(1)D(2分)
　　(2)(2分。能抓住其特點(diǎn)，講出教育意義即可)
　　(3)(2分。概括性強(qiáng)、簡(jiǎn)潔明了各1分)
　　二、(共35分)
　　(一)(4分)
　　11．國(guó)破或：破(2分)
　　12．C(2分)
　　(二)(6分)
　　13．A(2分)
　　14．(1)誦其詞甚習(xí)  出諸袖中而奏之(2分)
　　(2)示例：①細(xì)節(jié)決定成敗。②要選賢任能。(2分．從小事、細(xì)節(jié)、教誨、機(jī)遇、品
　　格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)
　　(三)(11分)
　　15．B(2分)
　　16．速度   安全    舒適度(3分。意對(duì)即可)
　　17．列數(shù)字、作比較(2分)  準(zhǔn)確說(shuō)明(突出)了高速列車速度快的特點(diǎn)。(1分)
　　18.示例：①出行更方便、快捷、舒適。②促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。③促進(jìn)城市間的交流。
　�、艽龠M(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的繁榮等。(3分。舉具體實(shí)例作答也可。答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分)
　　(四)(14分)
　　19.示例一：還蘊(yùn)含著閱讀的甜蜜，閱讀的快樂(lè)(或：精神的愉悅，心靈的慰藉，人生的
　　精彩等)的“味道”。
　　示例二：書籍的“味道”像棉花糖給生命以甜味，像伊甸園給精神以快樂(lè)。(或：像避
　　風(fēng)港給內(nèi)心以安定，像維他命給思想以營(yíng)養(yǎng)等。)(4分。答出一點(diǎn)得2分)
　　20.（1）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了閱讀在人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，對(duì)
　　人終生的積極影響。(2分。修辭手法1分，作用或影響1分。)
　　(2)示例：從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以讓孩子終生受益，終生快樂(lè)。(2分。意對(duì)
　　即可)
　　21.示例：從他人的角度選材，豐富了文章內(nèi)容，更好地突出了文章主旨，即“愛(ài)讀書的
　　人，人生精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起”。(2分。若答出“豐富內(nèi)容”、“突出主旨”等
　　術(shù)語(yǔ)得1分)
　　22.示例：①家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。  ②家長(zhǎng)要言傳身教，多陪孩子讀書。   ③家
　　長(zhǎng)要經(jīng)常帶著孩子逛書店。  ④家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件借書給孩子讀。(4分。答出兩條即可，一條2分)
　　三、（50分）
　　23．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
　　一等：45～50分  語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采，內(nèi)容具體真實(shí)，感情抒發(fā)自然，給人以啟迪�；蛘擖c(diǎn)明確，論證有力。
　　二等：38～44分  語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通暢，內(nèi)容真實(shí)可信，敘議結(jié)合較好�；蛘擖c(diǎn)明確，論證較有力。
　　三等：30～37分  語(yǔ)言較通順，內(nèi)容較平淡�；蛘擖c(diǎn)較明確，論證一般�；�礎(chǔ)一般。
　　四等：19～29分  語(yǔ)言表達(dá)較差，內(nèi)容描摹失真，缺乏情感體驗(yàn)。或無(wú)論點(diǎn)，沒(méi)有什么論據(jù)�；�礎(chǔ)較差。
　　五等：18分以下  以下三種情況均為五等：①特別差的；②確認(rèn)是抄襲的；③少于300字（詩(shī)歌少于12行）的。
　　另有構(gòu)思巧妙、立意新穎、見(jiàn)解獨(dú)到之一者，可不受其他因素的影響，獎(jiǎng)勵(lì)2～3分；已得滿分者，不再加獎(jiǎng)勵(lì)分。未擬題的扣2分。
　　應(yīng)大力鼓勵(lì)作文尖子，特優(yōu)者可打滿分。
　　操作上的幾點(diǎn)說(shuō)明：
　　1．以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。
　　2．滿分作文的比例為3‰。作文組的每位閱卷教師都有責(zé)任、有義務(wù)推薦滿分作文或48分以上的高分作文。
　　3．300字及以下的作文，結(jié)構(gòu)是完整的，語(yǔ)言很有特色，15～18分。結(jié)構(gòu)不完整的，8分以下。
　　4．抄襲本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改動(dòng)的，給3分；改動(dòng)較多的，給5分。
　　5．文體為詩(shī)歌，扣題，且符合詩(shī)歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。有意境，有意蘊(yùn)，音韻和諧，瑯瑯上口的45分以上。無(wú)中心，只是散文的分行，評(píng)分在四等及以下。
　　6．網(wǎng)絡(luò)閱卷作文“雙評(píng)”誤差值設(shè)定為8分。
　　7. 正式閱卷前，隨機(jī)抽取5～6份作文復(fù)印后，分發(fā)給作文閱卷教師進(jìn)行試評(píng)(包括分類、
　　打分)，然后由作文組統(tǒng)一定標(biāo)。
　　附作文題：
　　請(qǐng)以“身邊的感動(dòng)”為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字(若寫詩(shī)歌，不少
　　于20行)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；不得抄襲。

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