2011哈爾濱中考試題試卷點評

    點評教師：哈市光華中學副校長、市級骨干教師李葉合；哈市市級骨干教師、文府中學教師王新宇

    今年中考數學試題體現了新課程標準的理念，整體平穩，穩中有變，試題結構合理，題量適當，難度適中，無偏、難、怪題。整套試題注重基礎，強調能力，有所創新。

    試題突出對基礎知識、基本技能和基本數學思想方法的考查，知識覆蓋面廣，廣而不偏，表現形式有所創新，如22題作圖題、27題（3）問、28題（1）問。

    試題注重考查學生應用數學知識解決實際問題的能力，符合新課改“學有價值數學”的理念。如第24題、25題、26題，與實際生活聯系緊密。

    試題體現出對學生個性的尊重，部分試題解題方法多樣，學生可以從不同角度解決同一問題，如第23題、27題（2）問、28題（2）問。

    試題要求學生運用方程、函數、數形結合、化歸等數學思想，解決探究型綜合題，如27題（3）問、28題（3）問。這種題對學生邏輯思維能力、空間想象能力、觀察發現能力、精準計算能力等要求較高，具有一定的區分度。

    語文：與去年相比難度有所下降

    點評教師：哈市市級骨干教師、第17中學語文教師宋宣；哈市市級骨干教師、第27中學教學主任劉海波

    今年中考語文試題呈現出“起點低、入口寬、有梯度”的特點，布局科學合理，與去年相比難度有所下降。試題考慮到不同層次、不同發展狀態學生的實際，以全面考查學生的語文素養為宗旨，著重考查學生對語文知識的積累、理解、運用，以及探究新知識的能力。

    試題涉及到初中教材8本書中的近20個單元，20多課，知識點共計81個。試卷擬題用詞規范，便于學生審題，如記敘文閱讀題的第18題，為方便學生理解語句，用括號內容予以提示；另外，作文的提示語也非常簡潔、清晰，選用了常見詞、短句，方便考生理解作文要求。

    試題注重對學生能力與思維的考查，實現了課程改革的三維目標。以閱讀題為例，除了兼顧對不同文體知識的考查外，更注重對學生能力與思維活力的考查，以及情感態度與價值觀的熏陶。說明文《宣紙》以考查學生篩選信息的能力為主；記敘文《盲道上的愛》以考查學生語句賞析、情感把握等方面的能力為主；議論文《平視》則以考查學生的概括、判斷、分析能力為主。

   2011哈爾濱中考試題試卷點評

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