2011隨州中考語文試題試卷分析

伴著6月21日下午英語考試收卷的鈴聲，隨州市2011年中考，徐徐地落下帷幕。

    語文考試是中考的第一場，今年的中考語文試題在考查內容和題型的設計上，適當創設了新考點、新題型。試卷聯系社會生活，關注學生心靈，進一步體現了新課程評價理念，有六個亮點值得關注。

    試卷結構穩中求變，考查知識面寬

    “古詩詞名句填寫”“語言基礎和語文實踐活動”“淺層次閱讀理解”“深層次閱讀賞析”“寫作展示”五大板塊中，都有或大或小的變化。如“古詩詞名句填寫”中6小題，考查的民生話題，要求考生寫出課內課外古詩中同情勞動人民的佳句。“淺層次閱讀理解”中考了一個課內文段，將文段閱讀理解與文學常識的考查進行了整合。“寫作展示”中，首先對以往“作文”的版塊名稱改為“寫作展示”，其次一個材料記敘、議論文體任選其一來寫，改變了以往的兩個材料，兩個題目，兩類文體任選其一寫作的方式。

    實現工具性和人文性的統一

    從試題中可以看出，命題者多以文化材料為載體，無論是古詩詞名句填寫，還是語言基礎和語文實踐活動；無論是淺層閱讀，還是深層閱讀，無不帶著深深的文化烙印。如第1至6題積累古代詩詞文化，第13題傳承地域文化，第14、15題賞析古詩文化，第16、17題品味名著文化，第21至23題理解古典文化，第24至28題品味故鄉文化等等。這些文化內涵使中考試題厚重起來，這對提高學生的欣賞品位和審美情趣有著極大的幫助。選取的閱讀文章具有鮮明的教育性，如：《談生命》用形象生動的比喻闡釋了生命的本質，啟迪考生要有生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。《鋼構的故鄉》則以生動的筆觸教育考生要對故鄉及親人充滿熱愛。

　　立足探究創新，堅持開放性實踐性

    今年中考語文卷繼續增加了 “開放性試題”。隨著新課程標準改革的進一步推進，創新教育日益受到重視。近年來立足探究創新的開放性試題逐漸在各地中考試卷中出現。探究的問題包括對情感、成長的體驗，對自然、社會的思考，對科技、生態的關注等。所謂“開放性試題”是指試題內容具有豐富性，立意具有新穎性，思維具有發散性，解法具有探索性，答案具有多元性，總之，十分適合展現學生的獨特個性和特長。如第13題語文實踐活動，充分尊重學生的個性，使考生的主體地位得到了充分體現、尊重和強化。深層閱讀部分，明顯增加了閱讀品析、閱讀探究、創造性閱讀等能力的考查，這不但擴展了學生的思維空間，更提高了閱讀質量。

    2011隨州中考語文試題試卷分析

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