2011眉山中考語文試題試卷及參考答案

　18. 揣摩分析下面句子中加點的詞句在文中的表達作用。（4分）
　　（1）她顫巍巍地接過手機，……“喂，老姐姐，你好嗎？”
　　（2）我把那11個人的號碼挨個兒存進了母親手機的通訊錄里，仿佛存進去一筆巨額財產。
　　19.在描繪文中兩個主要人物楊姨和母親時，作者運用了照應的方法，請從文中找出前后相照應的一組句子，并結合內容說說表達作用。（3分）
　　照應句子：
　　表達作用：
　　20. 常言道：做人要誠實。文中楊姨和母親面對病友，都說了假話，對此，你贊同她們的做法嗎？請說明理由。（3分）
　　21.結合文意，說說母親為什么值得崇敬，再從你的角度談談對困難的認識。（3分）

五、寫作（寫作40+書寫5＝45分）
　　22．從下面兩道題中，任選一題作文。
　　（1）請把“     為     點亮一盞燈”補充完整再作文，可補充表示人或事物的詞語。
　　（2）請閱讀趙師秀的《約客》，根據提示作文。
　　黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
　　提示：這首詩寫的是詩人約見朋友的事情，給 了我們很多人生啟示，請你站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度，選擇最適合你的切入點，自擬題目寫一篇文章。
　　要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，切忌對材料進行續寫、擴寫或改寫。③千萬不要抄襲或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量不出現錯別字和病句。⑥文章中不要出現真實的人名、地名、校名等信息。
　　作文評分表（供閱卷教師填寫）
　　B卷（20分）
　　六、課外文言文閱讀（4分）
　　記母教銓①時，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒泣曰：“兒及此不學，我何以見汝 父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴方臥焉……銓終學有所成，蜚聲文壇。（選自蔣士銓《鳴機夜課圖記》，有改動）
　　【注釋】①〔銓〕清代著名文學家蔣士銓。②〔紡績〕織布。③〔句讀(dòu)〕句子中間停頓的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕責打。
　　23．把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）
　　母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。
　　24．請根據文意，回答下面兩個問題。（2分）
　　（1）用一個四字短語給本語段加一個較恰當的標題：
　　（2）結合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。
　　七、語言運用（8分）
　　25．針對社會熱點，某校九年級一班的同學舉行了一次“關注食品安全”的語文綜合實踐活動，請你積極參與。（6分）
　　（一）根據右邊的漫畫，回答問題。（4分）
　　(1)用生動具體的語言，描述這幅漫畫的主要內容：
　　（2）這幅漫畫反映了當前什么樣的社會現狀？從漫畫來看，造成這種現狀的原因是什么？
　　（二）我想說。（2分）
　　（3）根據《眉山日報》報道：地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉……不知道從什么時候開始，食品問題就接二連三地“冒”出來了……讀后，你一定有很多話要想說！請你面對下面兩種人，把你內心最想說的忠告，鄭重地說給他們聽。
　　我對食品企業說：
　　我對食品監管部門說：
　　26．前不久，媒體報道了北京故宮博物院感謝公安部門所送的錦旗把“撼”錯寫成了“捍”，在社會上引起了很大反響，請你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會致歉，或說說這件事給我們的啟示。（2分）
　　八、名著閱讀（8分）
　　【甲】達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔 心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”
　　保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。
　　【乙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下擔桶，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒 。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”
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