2011舟山中考科學試題試卷及參考答案

　（1）出行時乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。
　　平均百公里油耗(升)28
　　標準載客數(座)34
　　某班50位師生準備同時出發去離校20千米的部隊與官兵聯誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具（有關參數見右表）。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是    千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克）。而乘坐小汽車出行，每千米人均二氧化碳的排放量為0.058千克。
　　（2）科學家正致力于二氧化碳的“組合轉化”技術研究，即把過多的二氧化碳轉化為可被人類利用的物質。如將二氧化碳和氫氣以1∶4的分子數比混合通入反應器，在適當條件下反應，可獲得一種重要的能源物質X。該反應的化學方程式可表示為CO2+4H2=X+2H2O，則X的化學式為    。
　　（3）有人測算，一棵樹齡為50年的大樹，其產生的生態價值高達十多萬美元。樹的生態價值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現在    。（請寫出一條）
　　29．茶是我國的傳統飲料。綠茶和紅茶的顏色、味道差異很大，但都取自茶樹。在茶樹的葉子里含有大量的兒茶素和咖啡因。采摘后的茶葉經揉捻、切碎后，通過 “發酵”使兒茶素變成茶黃素或茶紅素，即為紅茶；采摘后馬上加以高溫翻炒，沒有經過“發酵”，即為綠茶。
　　（1）茶的“發酵”其實是指兒茶素在氧化酶作用下的一種氧化過程，而真正的發酵是指微生物的    。
　　（2）泡茶時，水溫不同，茶中各種成分的溶解情況也不同，其中的兒茶素（帶有苦味）、咖啡因、氨基酸（帶有甜味）的溶解情況如圖所示。因此要使茶水顯得甘甜，應用    （填“低于”或“高于”）60℃的水沖泡。
　　三、實驗探究題(本題有5小題，15空格，每空2分，共30分)
　　30．科學探究是科學研究與學習的一種重要方式。請完成下列有關探究技能的問題。
　　（1）找證據：收集、分析各種證據是認識物質的基本方法。如汗液有咸味，因此有同學認為汗液中有氯化鈉。為了驗證猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一種化學試劑，看到有白色沉淀生成，這種化學試劑是    。
　　次 數12345
　　坩堝和硫酸銅晶體總質量（g）10.710.19.89.89.8
　　（2）推理：食鹽和工業用鹽（主要成分為亞硝酸鈉，化學式NaNO2）都有咸味，但亞硝酸鈉對人體是有劇毒的。比較食鹽和亞硝酸鈉的化學式，可推斷亞硝酸鈉組成成分中的    是有劇毒的。（用化學符號表示）
　　（3）處理數據：在測定硫酸銅晶體結晶水質量分數的實驗中，得到的數據如表：
　　（已知坩堝質量為8.7克）
　　則該實驗測得硫酸銅晶體中結晶水的質量分數為    。
　　31．在科學研究中，實驗設計的嚴密性和操作的規范性都是確保獲得正確結論的前提。
　　（1）如圖甲所示，在一空集氣瓶的上面，倒扣一個裝有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶，兩個瓶口之間用一塊玻璃片隔開。抽去玻璃片后，看到空集氣瓶中慢慢有紅棕色氣體進入。用該實驗驗證“氣體分子在不停地運動”不夠嚴密，因為出現這一實驗現象的原因，也可能是二氧化氮氣體的    大于空氣。
　　（2）在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼重為0.5N，彈簧測力計以如圖乙所示的方式拉著杠桿并使之在水平位置平衡。讀數并計算后發現結果與杠桿平衡條件不符。該實驗操作的不規范之處是    。
　　32．如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究。他們在容積為2000ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發射的角度均為20°，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。
　　下表是他們在實驗中收集到的數據：
　　容積：2000ml的可樂瓶
　　發射角度20度
　　裝水量（ml）300400500600700
　　第一次距離（m）18.2819.620.9519.9516.98
　　第二次距離（m）17.4220.324.3623.3614.36
　　第三次距離（m）22.3319.5821.3221.3419.34
　　平均距離（m）19.3419.8322.2121.5516.89
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