2011寧波中考試題難度點評

　全市６．７萬名考生于昨日下午結束中考。今年中考試卷難易程度如何？各科試題有何創新？對今后的課堂教育有什么啟發？昨日，本報記者專門邀請寧波外國語學校的５位資深教師對各學科試卷進行評析。

　　語文：立足文本 關注現實

　　中學高級教師 羅 瓊

　　如果把去年的試卷比作是一首優美精致的散文詩，今年的試卷則更像是一首渾厚雋永的哲理詩，引人深思，給人啟迪。

　　一、注重積累，強調語感，突出人文關懷。積累運用部分的考查，考點全面，考題靈活。第１、２題將字詞的考查放在具體的語境中，既能給學生以情感上的熏陶，又能考查學生在具體語言環境中掌握和運用語言的能力。第３題，出題者選用了學生習作片斷，其中格言警句的考查采用替換的形式出題，既避免了死記硬背，又注重學生語感，讓人耳目一新。而句子的連貫與仿用的題干，體現了出題者對學生的人文關懷。第４題古詩句默寫，在常用的古詩句填空之外，出題者增加了兩句描寫祖國大好河山、抒發愛國情懷的選做題，給學生寬松的自主選擇的空間，兼顧到學生的個人積累。

　　二、注重感悟，突出能力，緊扣時代脈搏。閱讀理解的現代文部分，與去年相比，兩篇文章的文體特征更加鮮明，區分度更大。小小說《應聘》，以一位母親陪兒子應聘的過程來折射現今社會中父母對子女的教育問題。有很強的時代氣息，有利于學生在閱讀中感悟思考。其中第９題，對于小說結尾的選擇，哪一個更為合理，是一道全新ＰＩＳＡ題目，它考查學生能否根據小小說的知識，在充分理解文本的基礎上反思和評價文本的能力，是試卷的亮點之一。同樣說明文《“綠色”淺層地溫能》也取自于生活中熱點話題——環保能源。考查學生篩選、提取信息的能力，根據文意進行合理推斷的能力，引導學生充分關注身邊科學，培養科學的思想方法。

　　三、注重文本，學以致用，切合教學實際。閱讀理解的文言文部分選材經典而淺易，兼具意趣。課內文章《狼》的實詞解釋、虛詞比較、句子翻譯、文章寓意及啟示，都來自課文。只要夯實基礎，認真復習都能掌握。課外文章選自《世說新語》，文中王右軍表現出的機智聰明，能得到學生的認可。其中第１９題對兩個實詞的考查和第２０題“之”字的辨析，都源于課文。考查學生能否讀懂文意，將課內的知識活學活用。

　　四、注重生活，彰顯個性，重視價值導向。作文題延續了去年的半命題作文形式，以“   ，不普通”為題，要求學生從“他、她、它”中選擇一詞，聯系生活體驗寫作。三詞選一，兼顧到不同層次的學生學習、生活特點，有利于學生發揮特長，張揚個性。題目中的關鍵詞一：“他”、“她”或“它”。這是一個指代詞，可以是生活中的人或物，選擇的范圍很廣。題目中的第二個關鍵詞“不普通”意在提醒學生，要從“他”、“她”或“它”的特點入手，從“他”、“她”或“它”的所作所為中汲取精神的動力、思考現實人生。出題者意在引導學生多從內容思想上著眼，寫出一些有獨特體悟，有思想深度的佳作。“人人有話寫，個個有感悟”，也許是將來寫作命題的趨向。

　2011寧波中考試題難度點評

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