2011義烏中考英語試題點評

    五、學以致用，體現PISA理念

    本試卷的另一大創新點是體現了PISA考試的內涵，在真實的情景中考查學生用所學的英語知識分析和解決問題的能力。

    如書面表達中的小作文描述家人對自己的關愛，大作文要求考生為自己的父母設計一個過生日的方案。這樣的作文設計，完全契合新課標倡導的任務型教學，同時也體現了PISA試題設置思想，不但實現了用英語做事情，更能引導學生用英語表達情感，將日常生活常態與英語學習和使用相結合。

    本試卷貼近學生生活實際設題，既能讓學生在實踐中感悟語言，又能充分實踐學生“用英語做事情”的教學理念，引導學生跳出知識本位，學以致用，深刻體現任務型教學和PISA 測試精神。

    六、策略引領，培養良好習慣

    對學生進行學習策略滲透指導、教會學生如何學習也是本卷的一大亮點。

    本卷任務型閱讀描述了學生在新課程背景下英語學習方式的變化，力求積極引導學生進行自主、合作、探究學習。這樣的命題意圖體現了教育對學生良好生活習慣、學習習慣的引導。

    總之，本次英語試卷的命題順應近年來素質教育和初中畢業生學業考試改革的發展趨勢，符合省初中畢業生學業考試要求，通過學業考試的指揮棒作用，引導教師進一步更新教學理念、提升教學技能、轉變教學方式。這樣的導向，必然有助于學生英語水平和教師業務素質的提高，更有助于適應義烏社會經濟發展對英語教學提出的更新更高的要求。

2011義烏中考英語試題點評

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