2011江西中考語文沖刺試題及答案（2）

　15.突出表現韓魏公最后對差役的寬容和諒解的難能可貴。
　　【附】參考譯文：
　　韓琦在擔任北都的知州期間，他的中表親曾獻給他一只玉盞，說是由農人從損壞了的墳墓中得到的，那玉盞的內外，找不出絲毫瑕疵，真是絕世之寶。他為此答謝了表親一百兩銀子，也格外珍愛這只玉盞。有次他在家中擺宴，請來了負責漕運的大官們，并特別設置了一桌，上面鋪蓋著錦緞，將那玉盞放在桌子上，準備用來為座上的嘉賓酌酒。誰知在忽然之間，一個差役領班不小心碰倒了桌子，玉盞被摔碎了，在座的來賓無不驚愕，那領班也趕忙趴在地上等候發落。這時韓琦不動神色地笑著對座上的客人說：“東西也總會有破的時候。”隨即再對那領班說：“你是不小心才打破玉盞，又不是故意的，這有什么罪呢?”韓琦的度量，就是如此的寬大厚重。
　　16.用簡潔的文筆，交代文章的內容，突出了十月的東北收獲后的遺漏，為下文的狂喜作鋪墊。
　　17.向日葵和女人果；從其誘人之美的角度進行表現。
　　18.（1）示例：運用比喻的修辭手法，突出了向日葵的光亮燦爛，生動形象地表現了向日葵的美好形象。（2）示例：運用擬人和夸張的修辭手法，生動形象地表現了人面對美麗自然的狂喜之情，人和自然的和諧之美。
　　19.作者通過描繪十月東北的糧果地收獲之后的醉人景象，詮釋了自然給人的誘惑，說明了作者是一個對自然充滿深情的人。
　　20.原文語句：沒事了,他們是被香味迷醉。就像人缺氧了容易昏迷,有的人過多、過猛地嗅聞狂野的糧味果香,也容易造成昏厥癥狀。
　21.示例：在現代文明進程加快的今天，在城市逐漸侵蝕著鄉村的今天，我們應該保持著對自然的迷戀，并深深感恩于自然的贈予，搞好生態建設，打造綠色屏障，實現城鄉綠化一體化。
　　22.文學作品，現實生活，水至清則無魚。
　　23.示例：讀萬卷書，行萬里路。
　　24.不能，第5自然段既是第4自然段內容的延伸，又把視角從中國伸向國外，使論證更有說服力。
　　25.示例：要大量背誦，廣泛積累，活學活用，文章將增添不少亮點。
　　26.“也”是承前“水至清則無魚”而來，結尾“水至渾則無魚”一句，換一“則”字，如黃鐘大呂，讓人警醒。
　　27.轉變思路，加大治污。淘汰落后，優化結構。嚴格執法，加強監管。
　　28.略。參考中考作文評分標準。
　　26.示例：
　　我的青春我做主
　　點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
　　——題記
　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
　　沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。
　　我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。
　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
　　在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！

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