浙江錦繡育才教育機構2011年中考語文模擬試題及答案

（二）
　　失讀癥
　　美國費城有一個小學五年級學生，聰明好學。一天，他看報上的天氣預報，竟然連一個字也不認識。后經醫生診斷，這孩子患了一種叫“失讀癥”的病。
　　我們知道，人的大腦皮層有一個語言中樞，是人類語言能力的生理基礎，它的作用就是調控人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外傷而受損或因腦血管問題而病變，則人的語言、行為功能便出現障礙，常見的有“失語癥”。“失讀癥”是“失語癥”的一種。這個美國少年患上這種病是腦外傷造成的。
　　傳統的看法是，人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個觀點推論，只要左半球的這個中樞受損，就會發生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區的人。但事實卻不全是這樣。
　　科學家經調查發現，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。經過多次實驗，科學家發現了一個基本而簡單的事實：歐美人使用的是拼音文字，他們記認字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球；但中國人、 日本人使用漢字，對大腦的利用精細得多，左半球記認字音字義，右半球記認字形（連字義），而且左、右半腦均衡協作。于是，道理就顯而易見了。
　　更有趣的是，美國科學家對中國兒童與美國兒童的閱讀能力和某些智商作比較實驗，發現中國兒童的智商要高得多。其中一個重要原因是中國兒童學的是漢字，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
　　根據漢字與大腦兩半球的這種關系，費城的心理學家做了一個實驗：他們首先教這 個美國少年學漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，要這位美國少年看著漢字讀 出英語句子來。結果，這位美國少年毫不費力地把英 語句子念了出來。實驗初步成功了。
　　不過，這個實驗有一個問題，即漢文句子只起“喚醒”英文句子的作用，不等于把病治好了。以后的實驗表明，這一問題是可以解決的，因為在不斷“喚醒”的作用下，患者能慢慢恢復英語的閱讀能力。
　　漢語、漢字的學習、使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠的。已有人提出用學習漢字、漢語的方法提高西方兒童的智能，此外還有其他一些想法和研究，我們期待著這些研究成果。
　　15.根據文意，用簡潔的語言給“失語癥”下一個定義。（不超過40字）（4分）
　　16.第四段說中國和日本患失讀癥的人比較少，其原因是什么？根據文意簡要回答。（3分）
　　17.指出下列句子加點詞語在文中所指代的內容。（4分）
　　⑴它的作用就是調控人類的語言行為。
　　⑵但事實卻不全是這樣。
　　18.第六段舉費城心理學家做的一系列實驗，其目的是什么？（3分）
三（20分）
　　閱讀下面的文言文，完成19—22題。
　　任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力過人。數從征伐，志意慷慨。大祖（曹操）嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也!”彰謂左右曰：“丈夫一為衛、霍①，將十萬騎馳沙漠，驅戎狄，立功建號耳，何能作博士邪? ”
　　（建安）二十三年，代郡烏丸②反。以彰為北中郎將，行驍騎將軍。臨發，太祖戒彰曰：“居家為父子，受事為君臣，動以王法從事，爾其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡數千騎卒至。時兵馬未集，唯有步卒千人，騎數百匹。用田豫計，固守要隙，虜乃退散。彰追之，身自搏戰，射胡騎，應弦而倒者前后相屬。戰過半日，彰鎧中數箭，意氣益厲，乘勝逐北。至于桑干，去代二百余里，長史諸將皆以為新涉遠，士馬疲頓，又受節度，不得過代，不可深進違令輕敵。彰曰：“率師而行，唯利所在，何節度乎？胡走未遠，追之必破。”遂上馬，令軍中：“后出者斬。”一日一夜與虜 相及，擊，大破之，斬首獲生以千數。彰乃倍常科大賜將士，將士無不悅喜。時鮮卑③大人軻比能將數萬騎觀望強弱，見彰力戰，所向皆破，乃請服。北方悉平。時大祖在長安，召彰詣行在所。彰自代過鄴④，大子（曹丕）謂彰曰：“卿新有功，今西見上，宜勿自伐，應對常若不足者。”彰到，如太子言，歸功諸將。太祖喜，持彰須曰：“黃須兒竟大奇也!”
　　注釋：①衛、霍：漢代名將衛青、霍去病。②代郡烏丸：當時的小國。③鮮卑：北方少數名族。④鄴：地名。
　　19．下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（3分）
　　A.將十萬騎馳沙漠（率領）             B.應弦而倒者前后相屬（連接）
　　C.一日一夜與虜相及（達到）           D.召彰詣行在所（前往）
　　20．下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（4分）
　　A.而好乘汗馬擊劍                   而旗尾略不沾濕
　　B.受事為君臣                       向為身死而不受
　　C.固守要隙，虜乃退散               陳涉乃自立為王
　　D.斬首獲生以千數                   屬予作文以記之
　　21.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
　　①意氣益厲，乘勝逐北。
　　②如太子言，歸功諸將。
　　22.曹操說：“黃須兒竟大奇也!”曹操這樣評價的依據有哪些？根據文意用自己的話回答。（4分）
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