浙江錦繡育才教育機(jī)構(gòu)2011年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

（二）
　　失讀癥
　　美國(guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他看報(bào)上的天氣預(yù)報(bào)，竟然連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這孩子患了一種叫“失讀癥”的病。
　　我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外傷而受損或因腦血管問(wèn)題而病變，則人的語(yǔ)言、行為功能便出現(xiàn)障礙，常見(jiàn)的有“失語(yǔ)癥”。“失讀癥”是“失語(yǔ)癥”的一種。這個(gè)美國(guó)少年患上這種病是腦外傷造成的。
　　傳統(tǒng)的看法是，人腦的語(yǔ)言中樞在大腦左半球，按這個(gè)觀點(diǎn)推論，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人。但事實(shí)卻不全是這樣。
　　科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本而簡(jiǎn)單的事實(shí)：歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球；但中國(guó)人、 日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左、右半腦均衡協(xié)作。于是，道理就顯而易見(jiàn)了。
　　更有趣的是，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童與美國(guó)兒童的閱讀能力和某些智商作比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因是中國(guó)兒童學(xué)的是漢字，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
　　根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們首先教這 個(gè)美國(guó)少年學(xué)漢字、漢語(yǔ)，接著在一張紙上，上行寫英語(yǔ)句子，下行寫同樣意思的漢語(yǔ)句子，要這位美國(guó)少年看著漢字讀 出英語(yǔ)句子來(lái)。結(jié)果，這位美國(guó)少年毫不費(fèi)力地把英 語(yǔ)句子念了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)初步成功了。
　　不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢文句子只起“喚醒”英文句子的作用，不等于把病治好了。以后的實(shí)驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以解決的，因?yàn)樵诓粩唷皢拘选钡淖饔孟拢�患者能慢慢恢�?fù)英語(yǔ)的閱讀能力。
　　漢語(yǔ)、漢字的學(xué)習(xí)、使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的方法提高西方兒童的智能，此外還有其他一些想法和研究，我們期待著這些研究成果。
　　15.根據(jù)文意，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“失語(yǔ)癥”下一個(gè)定義。（不超過(guò)40字）（4分）
　　16.第四段說(shuō)中國(guó)和日本患失讀癥的人比較少，其原因是什么？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（3分）
　　17.指出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中所指代的內(nèi)容。（4分）
　　⑴它的作用就是調(diào)控人類的語(yǔ)言行為。
　　⑵但事實(shí)卻不全是這樣。
　　18.第六段舉費(fèi)城心理學(xué)家做的一系列實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？（3分）
三（20分）
　　閱讀下面的文言文，完成19—22題。
　　任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力過(guò)人。數(shù)從征伐，志意慷慨。大祖（曹操）嘗抑之曰：“汝不念讀書(shū)慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也!”彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍①，將十萬(wàn)騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號(hào)耳，何能作博士邪? ”
　　（建安）二十三年，代郡烏丸②反。以彰為北中郎將，行驍騎將軍。臨發(fā)，太祖戒彰曰：“居家為父子，受事為君臣，動(dòng)以王法從事，爾其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡數(shù)千騎卒至。時(shí)兵馬未集，唯有步卒千人，騎數(shù)百匹。用田豫計(jì)，固守要隙，虜乃退散。彰追之，身自搏戰(zhàn)，射胡騎，應(yīng)弦而倒者前后相屬。戰(zhàn)過(guò)半日，彰鎧中數(shù)箭，意氣益厲，乘勝逐北。至于桑干，去代二百余里，長(zhǎng)史諸將皆以為新涉遠(yuǎn)，士馬疲頓，又受節(jié)度，不得過(guò)代，不可深進(jìn)違令輕敵。彰曰：“率師而行，唯利所在，何節(jié)度乎？胡走未遠(yuǎn)，追之必破。”遂上馬，令軍中：“后出者斬。”一日一夜與虜 相及，擊，大破之，斬首獲生以千數(shù)。彰乃倍常科大賜將士，將士無(wú)不悅喜。時(shí)鮮卑③大人軻比能將數(shù)萬(wàn)騎觀望強(qiáng)弱，見(jiàn)彰力戰(zhàn)，所向皆破，乃請(qǐng)服。北方悉平。時(shí)大祖在長(zhǎng)安，召彰詣行在所。彰自代過(guò)鄴④，大子（曹丕）謂彰曰：“卿新有功，今西見(jiàn)上，宜勿自伐，應(yīng)對(duì)常若不足者。”彰到，如太子言，歸功諸將。太祖喜，持彰須曰：“黃須兒竟大奇也!”
　　注釋：①衛(wèi)、霍：漢代名將衛(wèi)青、霍去病。②代郡烏丸：當(dāng)時(shí)的小國(guó)。③鮮卑：北方少數(shù)名族。④鄴：地名。
　　19．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
　　A.將十萬(wàn)騎馳沙漠（率領(lǐng)）             B.應(yīng)弦而倒者前后相屬（連接）
　　C.一日一夜與虜相及（達(dá)到）           D.召彰詣行在所（前往）
　　20．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（4分）
　　A.而好乘汗馬擊劍                   而旗尾略不沾濕
　　B.受事為君臣                       向?yàn)樯硭蓝�不�?BR>　　C.固守要隙，虜乃退散               陳涉乃自立為王
　　D.斬首獲生以千數(shù)                   屬予作文以記之
　　21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）
　　①意氣益厲，乘勝逐北。
　　②如太子言，歸功諸將。
　　22.曹操說(shuō)：“黃須兒竟大奇也!”曹操這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)有哪些？根據(jù)文意用自己的話回答。（4分）
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