2011鹽城中考語文仿真模擬試題及答案

考答案
　　1（1）東隅已逝  （2）蠟炬成灰淚始干
　　（3）誰家新燕啄春泥  西湖 （4）長風破浪會有時
　　（5）誨人不倦 （6）欲窮千里目，更上一層樓、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層等
　　（7）江山代有才人出，各領風騷數百年。
　　2.lù  bō  憊  暇
　　3 （1）給力意思是帶勁、給勁。
　　（2）神馬都是浮云意思是是什么都不值得一提。
　　4.  A （2分）      5.  C  (2分)
　　6. ①把“氣候”改成“時間” ②把“頻頻”移到“目前”之后
　　③“疾病”后加“的預防（一處一分）
　　7.（1）畫家或雕塑家    列夫 托爾斯泰
　　（2）貓盡情折磨”弱者、到處噑叫、時而一副媚態、曾懷疑偷吃小隱鼠
　　8.（1）要注意運用描寫的表達方式，注意運用修辭手法。
　　(2) 注意運用說明的表達方式。
　　（3）這一切錘煉了鹽阜人民不畏艱險、艱苦奮斗的堅強意志；團結合作的精神（或團隊精神）。
　　9答：詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感。(答出"詠史"給1分，答出特點給1分，意思相近即可)
　　10答："這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇"或"只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答懷才不遇，有志不得伸等也可。) (以上兩點，答到任何一點都得2分)
　　11．答案：（1）有時  （2）喂（3）郊野。 （共2分。每小題1分）
　　12．答案： （1）和普通的馬一同死在槽櫪之間（馬廄里） （2）我所謂的空，不是沒有馬，是沒有好馬。 （共6分。每小題3分）
　　13．答案： ①伯樂不常有； ②食馬者不知其能千里而食也； ③策之不以其道（鳴之而不能通其意）。 （共3分。三個原因，每個1分）
　　14、此題具有開放性，言之成理即可得分。甲文看法略；乙文提供參考意見：例如：同意，沒有好馬即謂無馬，“得人才者得天下”，領導者要招攬人才，防止人才流失。/不同意，沒有好馬還有普通馬，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，人才固然重要，但也不能忽視其他人的能力。
　　15．胚胎干細胞是指存在于早期胚胎中、可以產生構成身體各種器官和組織的全能性細胞。
    16．（1）某些成體組織不但能再生，而且可以衍生成不同的細胞類型。(2) 用光學展寬器提取干細胞。
　　17．（1）干細胞來源有限（2）干細胞的識別、分離、增殖、定向分化等技術還難以掌握并工業化操作。
　　18．（1）干細胞可能成為未來一種“拯救生命”的有效疾病治療手段。（2）克隆動物。（3）進行器官移植等。
　　19．源源本本的意思是：水是生命之源或生命起源于水。
　　20．是為了引出水的故事、往事。
　　21．寫了五件。第一件：“我”與老師的對話；第二件：自己幼時與草籽花的“緣分”；第三件：四歲的兒子與葡萄充滿靈性的溝通；第四件：校園里的剪枝；第五件：在廣州植物園瞬間的感悟（意思只要大致相同即可）
　　22示例：“望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友”一句，用比喻的修辭手法，形象地描繪了“我”望雨時的煩躁、發慌的心情；“媽媽，葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采。”一句運用了擬人的修辭手法，生動形象的傳達出人與植物的相知，表達出四歲的兒子與植物充滿靈性的溝通。
　　23．因為在對于水的愛戀和希望中，人與植物是相通的，與一切生命是相通的。
　　24.作文  幸福如詩
　　思路點撥：
　　這是一篇全命題作文。命題包含了兩個要素，其一是“幸福”，提示中指導學生從生活中選材，展示我的幸福生活。表達我的純真情感。其二是“詩情”，意在喚醒學生對美的關注，引導考生發現美、感受美、思考美、贊揚美、追求美。寫出自己真實的內心感受即可。難點在于如何恰當地選取生活中的素材，來表現主題，寫出精彩來。要寫好本文，應注意以下幾點：一是選材不能面面俱到，最好能從生活的經歷中截取幾個截面，透過典型的事件，來揭示主題；二是情感抒寫要真摯。成長過程中的那些人和事，回憶起來都會勾起你美好的回憶，但我們應寫那些動人心魄的材料，以真情灌注，用情感打動人心；三是語言上要認真錘煉文句，或恰當使用修辭，或引用古詩詞點綴，細節描繪，哲理性議論，等等，都能讓你的文章增色，讓人眼前一亮。

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