梅州市學(xué)藝中學(xué)2011年九年級(jí)語(yǔ)文第五次質(zhì)檢試題及答案

　23．請(qǐng)按要求作文。
　　行走在人生路上，對(duì)夢(mèng)想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！
　　請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為題，寫一篇文章。
　　要求：（1）立意自定，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。
　　（2）字?jǐn)?shù)不少于550字。
　�。�3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
　　第四部分    附加題(10分)
　�。ㄒ唬┱n外文言文閱讀。（6分）
　　司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”
　　24．解釋“患記問(wèn)不若人”中“患”的意思。（      ）（2分）
　　A． 禍患     B．禍害    C．擔(dān)心     D．害怕
　　25．本文中概括主旨的句子是：（      ）（2分）
　　A． 用力多者收功遠(yuǎn)。     B．其所精通乃終身不忘。
　　C． 書不可不成誦。       D．詠其文，思其義，所得多矣。
　　26．出自本文的成語(yǔ)是(      )（2分）
　　A．韋編三絕     B．刺股懸梁        C．臥薪嘗膽       D．穿壁引光
　　(二)詩(shī)歌賞析（4分）
　　江城子  密州出獵       蘇軾
　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
　　酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
　　27．對(duì)“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎“這句話理解正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）
　　A．為報(bào)答太守深恩，全城百姓跟隨著太守，一起看孫郎射虎。
　　B．滿城的人都跟隨著我這位太守出來(lái)觀看打獵，為了報(bào)答百姓的情意，我可要像孫郎一樣親手射殺猛虎，給大家看看。
　　C．為了報(bào)答滿城的百姓，太守隨百姓一起親自射虎，同時(shí)還看孫郎射殺猛虎。
　　D．向滿城的人報(bào)告要跟隨太守，一起觀看孫郎射殺猛虎。
　　28．選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)   （     ） （２分）
　　A．這首詞上闕敘事，描寫了出獵時(shí)的壯觀場(chǎng)面。下闕抒情，表達(dá)自己希望報(bào)國(guó)守邊的愿望。
　　B．這首詞詞調(diào)鏗鏘有力，造成一種粗獷、高遠(yuǎn)的氛圍，一洗綺羅香澤之態(tài)，是宋人較早抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的豪放之作。
　　C．這首詞善用典故，詞人以孫權(quán)和魏尚自比，表達(dá)出殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。
　　D．末句運(yùn)用比喻�！疤炖恰敝冈斐伤纬�邊患的西域和遼國(guó)。

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