2011增城中考語文一模試題及答案

16．
　　（1）(4分)  引證法（道理論證）（1分）。好處是：富有權威性和說服力地（1分）論證了“區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己細小的想法。”這一觀點。（2分）
　　（2）(3分) （評分說明：人物1分，“創造”的成果1分，具體的小想法1分。）
　　示例：①牛頓（1分）創立萬有引力學說（1分），是從蘋果落地的小想法開始的。（1分）
　　②瓦特（1分）發明蒸汽機（1分），是從水壺里的水開了，頂著壺蓋的小想法開始的。（1分）
　　17．(6分) （評分說明：每個理由得3分，其中，句子1分，分析2分；分析出2個原由即可得滿分，分析只要言之有理即可得分。如果只是找出句子，沒有分析，則每一句1分，滿分6分。）
　　①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。--表明他吹口琴十分賣力，態度積極樂觀，心情愉悅。
　　②他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。--表明他專注的事情只是吹口琴。
　　③和著曲子，他的臉上表情豐富。--表明他吹口琴投入了豐富的感情。
　　④男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。--表明他的口琴聲富有感染力，也側面表現了他工作認真。
　　⑤他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。--表明他用吹口琴來調節自己的情緒。
　　⑥他的臉上分明有了感激，對好心人，對一張零鈔或者一枚硬幣。/我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……--表明他不是在乞求別人的施舍，而是要通過自己吹奏口琴的勞動來獲取報酬。
　　18．(4分)  （評分說明：能分別涉及動作、神態、語言描寫的2分，情感2分。--描寫角度和情感任意答對一種即可得滿分）
　　作者通過描述“他”的動作（抬頭、看）、神態（臉呈現出紫黑的顏色、嘴微張、嘴唇輕輕抖動）和語言（沒有說話）細膩地（生動傳神地）表達了“他”受到傷害時憤怒、痛苦和無奈的感情。
　　19．（4分）
　　（1）（2分）  不要輕易地把錢給他（1分），小心他欺騙我們（1分）。
　　（2）（2分）  不要走開（1分），我要讓你們明白，我并不是騙子（1分）。
　　20．（6分）  （評分說明：答對一點得2分，答對三點得滿分。）
　　②懷疑（1分）“他”是假裝殘疾人行乞的騙子（1分）。
　　⑤為自己錯怪了（懷疑）“他” （1分）而內疚（1分）。
　　⑥震撼（1分）于“他” 強烈的自尊（1分）。
　　21．（4分）  （每個要點2分）
　　①“傷口”是本文的敘事線索，文章以男人要看“他”胳膊上的傷口為線索，推動故事情節的發展；
　　②“傷口” 在文章中有雙重含義，一是指“他”胳膊上的傷口，二是指男人的言行傷害了“他”，給“他”的心靈留下了傷口。
　　22．作文分項分等評分表（60分）
　　項目一等二等三等四等
　　內容 （25分）25-2120-1615-1110-0
　　切合題意 中心突出 內容充實 情感真摯符合題意 中心明確 內容較充實 情感真實基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 情感基本真實偏離題意 中心不明確 內容空泛 情感不真實
　　語言 （25分）25-2120-1615-1110-0
　　語言準確、 流暢、生動語言準確、通順 語言基本通順 語言基本通順， 語病多
　　結構 （6分）654-32-0
　　結構嚴謹、 條理清晰結構完整、 條理較清晰結構基本完整、 條理基本清晰結構不完整、 條理不清晰
　　文面 （4分）4321-0
　　卷面整潔、 字體工整卷面較整潔、 字體端正卷面基本整潔、 字體清楚卷面不整潔、 字跡難辨

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