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2011年南漳縣中考適應性考試語文試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-5-23
④韓安國于漢景帝劉啟在位時,曾事梁孝王劉武,因平定吳、楚七國之亂而立下大功,名重一時,后遭人讒陷,獲罪下獄,在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對田甲說:“你不要欺人太甚,你難道沒聽說過死灰還會復燃嗎?”田甲卻冷笑道:“死灰若復燃,我則以尿澆滅之。”不料,數旬之后,漢廷竟下詔,任韓安國為梁國內史。田甲聽說韓安國復居高位,怕遭報復,嚇得棄家而逃。韓安國卻下令:“田甲若不就官,我將滅其一族。”田甲走投無路,只得向韓安國袒背謝罪。韓安國看他如此狼狽,笑道:“死灰今已復燃,你可以尿澆滅了!何必嚇成這樣,公等值得我計較嗎!”遂令復其官,并善待之。他的大度,不但被時人稱頌,也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而,韓安國此舉,固然可以說是其心胸寬大,但又何嘗不是由于他的智慧與識見使然?他歷盡險惡,得以復職,地位尚不鞏固,若是一上任就對田甲施以報復,必然令人厭懼,并很可能因此樹敵,而對欺侮過自己的人寬容以待,則會得到世人的尊崇,對鞏固自己的政治地位大有好處。
⑤從韓信、韓安國如何對待曾經侮辱過自己的人,如何對待損害自己尊嚴的位卑者,不僅可以看出其有無雅量,而且可以看出其處世的智慧。
22、你認為本文的中心論點是什么?(3分)
23、本文結構嚴謹,請具體分析。(3分)
24、請用一句話概述第④段大意。(2分)
25、請你為本文的中心論點再補充一個事例。(2分)
26、請你說說閱讀本文后的啟示。(3分)
四、寫作與表達(50分)
27、從下面兩題中任選一題作文。
題一:愛不是驚天動地的,愛總是表現在細微的地方,一個眼神、一個動作、一個背影、一個場面……都能體現深沉的愛。請以“愛在細微處”為題寫一篇文章。 題二:多一種愛好,就多一種樂趣,多一種自信。或許你愛收藏,收藏照片,收葳連環畫……請以“收藏 ”為題寫一篇文章。
要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”,然后再作文;
②若選題二,請先將題目補充完整;
③立意自定,文體自選(除詩歌外);
④字數不少于600字;
⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。
適應考試參考答案
一、1、“干、勾”應為“甘、溝”,改錯、書寫1分。
2、chà lí
3、 C
4、 B
5、《襄陽年鑒》連攬三獎。
6、對母愛與童真的歌頌;你孤芳自賞時。
7、⑴為有源頭活水來。⑵蠟炬成灰淚始干。⑶忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。⑷采菊東籬下;還來就菊花。⑸見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
二、8、示例:尊敬的老師,您好!(1分)您秉持著園丁職責,嚴要求于學生,而恨我當時無知,竟怨懟于老師。真是對不起,學生向您鞠躬道歉了!(1分)
9、⑴示例:《足跡》《回眸》
⑵示例:師生留言、、多夢年華、課堂趣事
⑶示例:班主任,您就是我們的媽媽,三年的辛勤栽培已讓我們長大。在目送我們踢上新的征程時,請媽媽您代表老師為我們在專集留言。謝謝!
⑷生:將來無論干大事還是干小事,我都將以生命的最大價值向老師您匯報。師:希望學生胸懷希望,收獲成果。(把喻體的本體意思說清即可)
2011年南漳中考適應性考試語文試題及答案
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