2011義烏中考語文模擬試題及答案

　7.第②段中，作者為什么說“炊煙只屬于寧靜的鄉村，只屬于渾厚的黃土地”？（3分）
　　8.文章第③段在文中有什么作用？請具體分析。（4分）
　　9.閱讀第⑥段，在橫線上將句子補充完整。（3分）
　　炊煙是
　　10.自選角度，賞析文中畫線的句子，寫出它的語言特點和表達效果。（4分）
　　裊裊的炊煙在房屋的脊梁上盤旋，在樹梢的鳥巢旁飄蕩，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦朧的煙霞。
　　我的賞析：
（二）（12分）
　　“天下第一好事，還是讀書”
　　季羨林
　　①古今中外贊美讀書的名人和文章，多得不可勝數。張元濟先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書。”“天下”而又“第一”，可見他對讀書重要性的認識。
　　②為什么讀書是一件“好事”呢？
　　③也許有人認為，這問題提得幼稚而又突兀。這就等于問：“為什么人要吃飯”一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。
　　④但是，我卻認為，凡事都必須問一個“為什么”，事出都有因，不應當馬馬虎虎，等閑視之。現在就談一談我個人的認識，談一談讀書為什么是一件好事。
　　⑤凡是事情古老的，我們常常總說“自從盤古開天地”。我現在還要從盤古開天地以前談起，從人類脫離了獸界進入人界開始談。人變成了人以后，就開始積累人的智慧，這種智慧如滾雪球，越滾越大，也就是越積越多。禽獸似乎沒有發現有這種本領。一只蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什么智慧。人則不然，不但能隨時增加智慧，而且根據我的觀察，增加的速度越來越快，有如物體從高空下墜一般。到了今天，達到了知識爆炸的水平。最近一段時間以來，“克隆”使全世界的人都大吃一驚。有的人竟憂心忡忡，不知這種技術發展伊于胡底（成語“伊于胡底”典出《詩經》，用于對不良現象表示感慨）。信耶穌教的人擔心將來一旦“克隆”出來了人，他們的上帝將向何處躲藏。
　　⑥人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，比如長城等等，二是書籍，以后者為主。在發明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。
　　⑦我常常想，人類向前發展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢？
　　⑧但是，話又說了回來，中國歷代都有“讀書無用論”的說法。讀書的知識分子，古代通稱之為“秀才”，常常成為取笑的對象，比如說什么“秀才造反，三年不成”，是取笑秀才的無能。這話不無道理。在古代——請注意，我說的是“在古代”，今天已經完全不同了——造反而成功者幾乎都是不識字的痞子流氓，中國歷史上兩個“馬上”皇帝、開國“英主”，劉邦和朱元璋都屬此類。詩人只有慨嘆“劉項原來不讀書”。“秀才”最多也只有成為這一批地痞流氓的“幫忙”或者“幫閑”，幫不上的，就只好慨嘆“儒冠多誤身”了。
　　⑨但是，話還要再說回來，中國悠久的優秀的傳統文化的傳承者，是這一批地痞流氓，還是“秀才”？答案皎如天日（皎：白而亮）。這一批“讀書無用論”的現身“說法”者的“高祖”、“太祖”之類，除了鎮壓人民剝削人民之外，只給后代留下了什么陵之類，供今天搞旅游的人賺錢而已。他們對我們國家竟無貢獻可言。
　　⑩總而言之，“天下第一好事，還是讀書”。
　　11．閱讀第⑥段，請你說說作者從哪兩個方面來證明“天下第一好事，還是讀書”這一觀點的。（4分）
　　12．怎樣理解“答案皎如天日”這句話的表達效果？（2分）
　　13．作者在文中駁斥了“讀書無用論”的說法，你認為讀書有用嗎？說說你的理由。（3分）
　　14．請你為本文再補充一個能證明中心論點的論據，敘述要簡明扼要。（3分）
　

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