2011晉江、石獅中考初三質(zhì)檢語文試題及答案

　　（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）
　　“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時(shí)間，做到隨時(shí)讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳?shù)鸟R上、枕上、廁上。
　　在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習(xí)慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰(zhàn)事頻繁，大學(xué)者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養(yǎng)得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調(diào)查訪問，如果發(fā)現(xiàn)平時(shí)所學(xué)與現(xiàn)實(shí)有出入，就認(rèn)真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對(duì)。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽(yù)便不脛而走，并一直流傳至今。
　　“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動(dòng)，或者會(huì)心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時(shí)間都沒浪費(fèi)，培養(yǎng)這樣的習(xí)慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當(dāng)夜幕緩緩降臨的時(shí)候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，該是一件多么愜意的事情啊。
　　有人可能會(huì)覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實(shí)不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時(shí)期，左思為了隨時(shí)記錄靈感，就連廁所里都準(zhǔn)備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚(yáng)的文學(xué)家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當(dāng)時(shí)的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習(xí)慣，在廁所里一蹲就是一兩個(gè)小時(shí)。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”
　　如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對(duì)于匆匆忙忙的現(xiàn)代人來說，車上讀書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個(gè)新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。
　　14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）
　　15、本文旨在告訴讀者一個(gè)怎樣的道理？（3分）
　　16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）
　　17、說說你對(duì)柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）
　　（四）閱讀《領(lǐng)著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）
　　①周末，孫子外孫，兩個(gè)小調(diào)皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動(dòng)，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領(lǐng)著這對(duì)活寶登上了千古岳陽樓。
　　②從瞻岳門出發(fā)，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風(fēng)貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風(fēng)光，水天一色、一碧萬頃、白帆點(diǎn)點(diǎn)、玉影波光。遙望遠(yuǎn)處，亦曉天時(shí)地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。
　　③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進(jìn)了一條充滿明清古韻的仿古街--“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側(cè)是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺(tái)，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產(chǎn)，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個(gè)孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。
　　④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進(jìn)了濱湖的一級(jí)臺(tái)階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個(gè)不停，問個(gè)不停；我則看個(gè)不停，說個(gè)不停。當(dāng)我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時(shí)，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風(fēng)采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對(duì)這些傳統(tǒng)文化還挺有興趣。
　　⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級(jí)而上，走過彎彎曲曲的游路，達(dá)民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進(jìn)入了岳陽樓核心景區(qū)。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)，講有關(guān)岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。
　　⑥孫子們尾隨在爺爺?shù)谋澈螅�踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內(nèi)，陳列別致，微縮的岳陽樓景區(qū)模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚(yáng)的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個(gè)民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時(shí)，我想它也應(yīng)成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個(gè)說，我要發(fā)憤學(xué)習(xí)，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個(gè)說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現(xiàn)出來。
　　⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。
　　18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領(lǐng)著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→
　　→      →      → 核心景區(qū)（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭） →        。（4分）
　　19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）
　　20、文中有一句話，集中而生動(dòng)地描繪出了爺孫仨登名樓時(shí)愉快的心情，這句話是“                                           ”。（3分）
　　21、結(jié)合全文，簡析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）
　　我領(lǐng)著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)，講有關(guān)岳陽樓的故事。
　　22、本文主要表達(dá)了作者的思想感情是（   ）（3分）
　　A、表達(dá)了作者對(duì)岳陽樓美景的喜愛與贊美。
　　B、表達(dá)了作者享受天倫之樂的欣慰之情。
　　C、表達(dá)了對(duì)范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。
　　D、表達(dá)了對(duì)李白、杜甫、白居易等詩人優(yōu)美詩文的贊美。
　　三、作文（60分）
　　23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。
　　要求：不得出現(xiàn)真實(shí)地名、人名。

2011晉江中考、石獅中考初三質(zhì)檢語文試題及答案

泉州中考

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