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2011深圳中考科學模擬試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-5-18
45.(4分)下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,。字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題:
(1)圖中丙曲線表示 的消化過程。
(2)乙曲線表示的營養成分最終被分解為 。
(3)甲曲線表示的營養成分需要經肝臟分泌的 乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的 (填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養物質。
46. (4分)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動。為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關,同學小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的質量有關。
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關;
猜想三:
為驗證猜想的正確性,小王同學用四個金屬球做了一系列實驗,實驗數據記錄如下:
(1)通過比較實驗序號3和4,結論是:______________;
(2)請幫助小王同學完成猜想三
(3)小王同學為了驗證猜想三,她讓質量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發現兩者下落時間________(填“相等”或“不相等”),原因是:_______
47.作圖題(3分)
(1)如圖所示,一鐵塊放在水平地面上,請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時,鐵塊所受摩擦力的示意圖。(圖中已標出摩擦力的作用點)
(2)如圖所示,兩面平面鏡互相垂直,一束光線斜射到平面鏡上,請在圖乙中完成光路圖。
48. (5分)小明家住農村,他家的廁所離房子有一段距離,家人上廁所前都要帶上手電筒,很不方便,若燈整夜開著又很浪費電。他想利用所學的知識對廁所的照明電路進行適當改裝,將“220V 40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和開關S、S1連成如圖所示的電路。天黒后,S處于閉合狀態,當無人入廁時,開關S1斷開,此時燈較暗,但能起到指示作用;當有人入廁時,閉合開關S1,燈泡正常發光,起到照明作用。
(1)當S、S1都閉合時,電阻R處于 狀態(填“短路”、“斷路”或“通路”);
(2)當燈起指示作用時,通過電阻R的電流是 多少安?
(3)通過計算說明無人入廁時和有人入廁時,電路消耗的功率哪個大?
參考答案及解析
第一部分 選擇題(本部分38小題,每小題1.5分,共57分)。
1C 【解析】:本題考查四季更替方面的知識。在北半球,一年中白晝時間最長的是夏至(陽歷6月22日左右),A項元宵節在每年陽歷的2月左右;B項中秋節在每年陽歷的9、10月間;D項清明節是每年4月5日,只有C項端午節在每年的6月,最接近夏至。
2A 【解析】:考查植物的分類。我們根據植物的繁殖方式,將植物分為孢子植物(包括藻類、苔蘚類和蕨類)和種子植物(包括裸子植物和被子植物)。
3D 【解析】:考查人體需要的營養物質。維生素A的缺乏導致夜盲等病癥;維生素B的缺乏與腳氣病有關;維生素C的缺乏與敗血病有關;而維生素D與人體吸收鈣和磷有關
4C 【解析】:考查化學實驗操作。A中滴管不能伸入試管內;B中未用玻璃棒引流;D中應該將濃硫酸緩緩注入水中,而不是將水注入酸中。
5D 【解析】:考查物態變化的知識。水蒸氣是無色透明的,所以能看到的“白氣”顯然不是水蒸氣,只能是水蒸氣液化形成的小水滴,這是有干冰升華吸熱導致的。
6C 【解析】:考查生態系統。雖然濕地生態系統生物多樣性很豐富,但不是最豐富最復雜的,在所有生態系統中生物多樣性最豐富的是熱帶雨林生態系統。
7C 【解析】:考查天氣與氣候概念的辨析。天氣是某地區短時間內近地面的大氣溫度、濕度、氣壓等要素的綜合狀況;氣候是指某一地區在多年內的大氣平均狀況或統計狀態。它包括天氣的平均狀況和極端狀況。
8D 【解析】:考查免疫學方面的知識。利用排除法即可得出正確答案。
9D 【解析】:考查電與磁方面的知識。電動機是將電能轉化為機械能,原理是通電導線在磁場中會受到力的作用;發電機的原理是電磁感應。
10C 【解析】:考查參照物的概念辨析。參照物是指在判斷物體的運動時,假定不動的物體。
11A 【解析】:考查氣體流速與氣體壓強的關系,流速越大,壓強越小。
12B 【解析】:考查物質的組成與構成以及單質、化合物等概念。化合物是指由不同種元素組成的純凈物。
13B 【解析】:考查地形以及等高線圖的識別。等高線向高處凸出的是山谷,向地處凸出的是山脊。
14A 【解析】:考查溶液相關的知識。溶液不一定是無色的,如硫酸銅溶液是藍色的。另外考生們還要熟記:含亞鐵離子的溶液是淺綠色的,含鐵離子的溶液是黃色的。
15C 【解析】:考查電路的串并聯關系以及電路圖和實物圖的轉換。顯然實物圖中兩個燈泡是并聯的,開關控制下方的燈泡。
16B 【解析】:考查氧化物概念的理解。氧化物是指由兩種元素組成的含氧化合物。
17C 【解析】:考查傳染病的三個環節。對確診的病人隔離是控制傳染源;對和病人密切接觸者隔離是切斷傳播途徑;對未患病者接種疫苗是保護易感人群。顯然對病人的衣物等消毒屬于上述第二種情況。
18D 【解析】:綜合考查被子植物的繁殖、發育、氣體交換、根尖的結構等知識。子房壁將來會發育成果皮,果實是由整個子房發育而來的。
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