2011新泰中考語文模擬試題

　17、下列加點詞語解釋全都正確的一項是(        ) （3分）
　　①于是入朝見威王(拜見)   ②宮婦左右莫不私王(沒有)   ③能面刺寡人之過者(全面的)　　 ④雖欲言，無可進者(進諫)   ⑤能謗譏于市朝(毀謗譏諷)
　　A、①②      　　B、③④  　　    C、①④   　　  D、②⑤
　　18、下列各句翻譯不夠準確的一項是（　　　）（3分）
　　A、我孰與城北徐公美？　　　翻譯：我與徐公相比，誰更美？
　　B、孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。　　　翻譯：（鄒忌）仔細端詳他，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠遠不如。
　　C、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。　　　翻譯：鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。
　　D、期年之后，雖欲言，無可進者。　　　翻譯：約定好的時間到了以后，雖然想進諫，也沒有什么可說的了。
　　19、下列朗讀停頓標注有誤的一項是(      )(3分)
　　A．臣／誠知／不如徐公美。
　　B．群臣吏民／能面刺寡人／之過者，受／上賞。
　　C．四境之內／莫不／有求于王。
　　D．此／所謂／戰勝于朝廷。
　　20、下面對本文內容理解不正確的一項是（   　 ）（3分）
　　A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。
　　B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。
　　C．本文第三、四段從側面表現鄒忌的精明能干，具有治國之才。
　　D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。
閱讀下文，按要求完成21－25小題：
　　（1）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且________（①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨）他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，________（①可憐 ②可惡 ③可鄙）的。
　　（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色________（①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟）著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手（    ）斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪（    ）在地下，（    ）扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
　　（3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
　　（4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
　　（5）我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。然而他其時已經和我一樣，早已有了胡子了。
　　（6）我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
　　（7）“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
　　（8）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
　　（9）我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
　　（10）現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的________（①哀痛 ②悲傷 ③悲哀）。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，--但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。
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