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2011淮北中考語文第四次五校聯考試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-11
聯考4語文參考答案
第一部分 語文知識積累和運用（35分）
1．（1）崛 憩 （2）suì xuàn （3）A （4）示例：平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘。
2．（1）① 在“由教育部與中央電視臺聯合”后加上“舉辦”。
（2）③ 去掉“多”或“近”。
3．（1）酒困路長惟欲睡 （2）斜暉脈脈水悠悠 （3）窈窕淑女，君子好逑。
�。�4）玉壘浮云變古今 （5）云橫秦嶺家何在？
（6）示例：山氣日夕佳，飛鳥相與還。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
千里鶯啼綠映紅，山村水郭酒旗風。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥
（7）示例：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
白日依山盡，黃河入海流。 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
4．（1）《簡?愛》 夏洛蒂?勃朗特 （2）剛烈堅強，堅定地捍衛自己的尊嚴，追求平等。
5．（1）活動目的：關注社區，共建和諧社區，培養社會責任感。
活動過程：第一步，制定調查計劃（人員分組、對象、時間、調查表）第二步，按計劃進行調查，做好調查筆記。第三步，進行分類整理，總結結論。
�。�2）A．社區居民沒有豐富多彩的文化生活；社區居民沒有良好的文明習慣；
社區居民之間缺少交流；社區的環境沒有人管理。（答對三條既可得3分）
B．組建社區管理委員會，負責管理小區；組織中老年人參加健康有益的文化活動；張貼警示牌；開展周末、節日聯誼活動。
第二部分 閱讀（55分） （一）(20分)
6．托物言志或借物抒情。 描寫和議論
7．含苞待放 生動細致地描寫紅蓮，突出不了紅蓮的形象。
8．（1）被不事張揚、暗暗飄香、悄悄凋零的桂花所感動。
�。�2）被默默行善，又默默離去的老大爺所感動。
9．荷是陽光歡樂（積極向上）的象征，如果具有荷不怕困難，不怕寂寞的精神，就能戰勝生命中出現的風風雨雨。
�。ǘ�20分）
10．積淀，成就人生的高度。
11．由毛竹和黃山松在無聲中積聚了破土而出的力量從而成就了生命的奇跡，引出“積淀，成就人生的高度”的中心論點。
12．起到了引出下文、深入論證的作用。由上文的毛竹、黃山松轉入到論點的提出與論證。
13．威廉?江恩在潛心的研究中實現了人生夢想。
14．每個人成長的過程就是一個不斷學習、成長、充實自己的過程，生命就在每一天的進步中成熟起來，豐盈起來，每個人走過的歷程都在書寫自己的未來。
我每天認真地學習、積極地鍛煉，都是為今后的發展奠定知識基礎、身體基礎。
（三）（15分）
15．（1）一鼓∕作氣，再∕而衰，三∕而竭。
（2）公輸盤∕九設攻城之機變，子墨子∕九距之。
16．（1）①于是 ②原故（原因） ③倒下 ④“詘”同“屈”，理屈
（2）①Ｂ �、冢�
17．（1）大國，是難以測度的，怕的是有埋伏。
（2）即使殺了我，也不能殺盡（保衛宋國的人）。
18．示例：從《公輸》一文的結局看，面對大國的不義之戰，不但要從道義上揭露其不義，還要從實力上做好準備，這樣才使他們侵略的野心無法得逞。這個道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑒意義。
從《曹劌論戰》一文的結局看，弱小的魯國能戰勝強大的齊國，戰前準備充分。取信于民這是保證戰爭勝利的先決條件，同時運用了正確的戰略戰術，掌握了有利的反攻戰機�？傊攪俚脑颍谟谔鞎r、地利、人和，最主要的是“人和”。這個道理同樣適用于當今的社會現實。
第三部分 作文（55分）按中考作文評分標準。
聯考4語文卷命題說明
命題人 淮北五中 吳華麗
一、命題依據
命題的指導思想：以《語文課程標準》為依據，以本次月考主要內容為中心，面向全體學生，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面，綜合考查學生的語文素養，側重考查學生的語文知識積累與運用能力、各種文體的閱讀能力、寫作能力。注重考查學生的基礎知識、基本技能以及語文的綜合能力，真實、全面地反映學生在這一階段語文學科學習目標方面所達到的水平。
二、內容與結構
本次語文月考主要側重于九年級下冊的內容，同時融合了九年級學習段的知識重點。試卷內容結構分三大板塊：語文知識積累與綜合運用（35分）、閱讀（55分）、寫作（55分）。（卷面分占5分）
（一）語文知識積累與綜合運用（35分）：
語文知識積累方面包括：語音、漢字、詞句、病句、古詩文名句默寫及名著閱讀，共占23分；綜合運用題占12分，主要是句子仿寫和“語文綜合實踐活動”�！罢Z文綜合實踐活動”是九年級下冊第三單元后的“綜合性學習·寫作·口語交際”中的“關注我們的社區”活動，并結合調查的形式，考查學生在實際生活中學習語文、應用語文的能力。這一部分內容的考查主要體現了對語文“雙基”的要求。
�。ǘ╅喿x（55分）：
兩篇現代文閱讀：一篇散文（20分），一篇議論文（20分）。文學作品中的散文閱讀，議論文又是九年級段學習的重要文體，仍然作為了考查的重點。選文注意選文典范，文質兼美，富有文化內涵，充滿時代氣息。主要是對學生閱讀中最基本的文意把握、信息篩選整合、要點概括等能力的考查，也注重對閱讀感悟、聯想探究等的檢測。第三篇是文言文的比較閱讀（15分），兩篇都是有關戰爭的，在今天看來仍有借鑒意義。文言文考查的內容基本圍繞中考考綱的要求進行設計，主要考查文言語句朗讀節奏的停頓、文言實詞的解釋、重點句子的翻譯、對文章內容的整體理解和閱讀的情感體驗。
（三）寫作（55分）：
本次月考的作文寫作為半命題形式，既給了學生一定的寫作自由，又有一定的約束力。命題思路總體是不給學生設置審題障礙，主要引導學生在語文學習的過程中關注自然、關注社會、關注人生，寫出自己獨特的感受和真切體驗。
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2011淮北中考語文第四次五校聯考試題及答案
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