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2011安慶中考語文一模試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-8
二、閱讀（55分）
［一］ （17分）
5．（3分）地震與海嘯的關系（2分） 邏輯順序（1分）
6．（3分）運用設問提出問題（引起讀者注意）；引出本文說明對象（說明內容）；引出下文。 （共3分，各1分）
7．（4分） 說明方法有舉例子 打比方 列數字 作比較等（任寫一項即可）
示例：①舉例子。文中列舉“2005年印尼蘇門答臘島附近海域發生8．5級強烈地震沒有引發大海嘯”的實例，具體說明了強烈地震也不一定就會導致海嘯。
②列數字。“中國地震局提供的統計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。”運用數字，準確地說明海底地震未必一定就會引發大海嘯。
③打比方。“這時部分海底會突然上升或下降，海水會發生嚴重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產生‘圓形波紋’,故而引發海嘯。”運用打比方的說明方法,生動形象地說明了海底地震發生后，海水發生嚴重顛簸從而引發海嘯的道理。
（共4分。說明方法1分，例子及分析3分）
8．（3分）不能去掉。因為“可能”表示估計、推測，表明地震有導致海嘯的傾向，但并非一定會發生。若去掉，就顯得太絕對。（共3分，意思答到即可）
9．（4分）世界上大多數海底地震發生在太平洋邊緣地帶，日本正處于此地震帶，其東北地區發生強地震后，使太平洋邊緣地帶出現裂縫。這時部分海底會突然上升或下降，海水發生嚴重顛簸，從而引發此次大海嘯。 （共4分，意思對即可）
［二］ （23分）
10．（6分）一株長在遠處的叫不上名字的樹，“很有意思”；一株長在田野里的楊樹，“很美”；
一株長在路邊的梧桐，讓人“震撼”（或：高大雄偉，沉著大氣）。
（共6分。三點各占2分。意思對即可）
11．（3分）內容上強調那株梧桐給“我”的強烈印象；結構上起過渡作用，引起下文。
（共3分。內容上作用占1分，結構上作用占2分。意思對即可）
12．（4分）（1）引用陶淵明的詩句，強調孤獨的樹是奇特的、富有意味的。
（2）引述茅盾的文句，用來比較，強調我們這兒白楊有獨特的美。
（共4分，每點各占2分，意思對即可）
13．（4分）運用比喻方法，形象地描寫了樹冠的特征；連續用比喻，抒情色彩較濃。
（各占2分。意思對即可）
14．（6分）①獨立的樹是自足的，不依賴于他物，本身就是一個世界；②孤獨的樹更能體現個性，更易讓人辨識；③孤獨的樹一般都顯得落落寡合，也很謙虛。
（共6分。各占2分，意思對即可）
［三］ （15分）
15．（１）生（長）枝蔓（２）表示轉折的連詞，卻（可是）（３）少，稀少（４）簡陋的房屋（或“房屋”）
（共４分。各占１分）
16.（1）水上、地上各種草本花和木本花，可愛的很多。
（2）此情此景蘊含著淳真的情趣，想要辨別表達卻找不出恰當的語言。
（共４分。各占２分）
17.予謂菊，花之隱逸者也；采菊東籬下，悠然見南山。 （共２分。各占1分）
18.【甲】文表達了作者淡泊名利，潔身自好的生活態度。【乙】文表達了作者超脫世俗，熱愛自然（歸隱自潔）的生活態度。 （共5分。各占2分，語言表達占1分）
三、寫作（55分）
19．評分參照標準。
分數 項目一等 (55-48分)二等 (47-39分)三等 (38-30分)四等 (29-21分)五等 (20-0分)
內 容 (30分)30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分
文章切題 中心明確 感情真實 內容充實文章切題 中心較明確 感情真實 內容具體基本切題 中心基本明確 內容比較具體勉強切題 中心基本明確 內容不具體文不切題 中心尚明確 內容不具體
表 達 (25分)25-22分21-18分17-14分13-10分9-0分
表達方式 運用得好 結構合理 語言流暢表達方式 運用得好 結構完整 條理清楚 語言通順表達方式運用基本合理 結構完整 層次基本清楚 語句較通順表達方式 運用有缺陷結構基本完整 層次不清楚語句基本通順表達方式 運用很差 結構不完整 語病較多
說 明：
(1)基本切合題意、中心基本明確、內容較具體的文章，如果表達十分突出，可加3-5分。
(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1-2分。
(3)每篇文章必須由兩人獨立評分。
(4)同一篇文章，兩人評分差別在5分以內的，最后得分取兩人所評分的平均分；差別超過5分的，交閱卷中心組評判后給定分數。
四、 卷面書寫 (5分)
卷面書寫要求及得分標準
5分4-3分2分1-0分
字體端正、勻稱 書寫、標點、 格式正確 卷面整潔字跡清楚 書寫、標點、 格式正確 卷面整潔字跡較清楚 有多處錯別字 和標點錯誤 卷面較整潔字跡潦草 錯別字、標點 錯誤多 卷面臟亂
初三語文試題答案（共2頁）第2頁
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