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      2011安慶中考語文一模試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-5-8


        初三語文試題(共4頁)第3頁
        ⑧與成片的樹和成排的樹相比,孤獨的樹更能體現個性,因此更易讓人辨識。我喜歡獨
        自生長的樹。我覺得,孤獨的樹一般都顯得落落寡合,也很是謙虛,這我很喜歡。我真希望
        自己能有陶淵明的悠閑,提一壺酒,走到田野里的一棵樹下,將酒壺掛在枯枝上,或席地而
        坐,或干脆就躺在樹下,那種時光真是叫人神往。
        10.文中寫了哪三株孤獨的樹?作者是如何評價這三株樹的?(6分)
        11.指出第⑤段在內容、結構上的作用。(3分)
        12.第①段和第③段分別引陶淵明、茅盾作品中的句子,各有什么作用?(4分)
        13.從語言運用的角度,品味下面句子的表達效果。(兩句任選其一)(4分)    一
        A.它的樹冠從一個中心向四周輻射,像是凝固了的綠色爆炸,或者像凝固了的焰火。
        B.它自然達觀,心平氣和,不驕不矜,不怨不怒,如一個歷盡憂患、火氣消盡的老人……
        14.結合全文看,作者喜歡獨自生長的樹的原因有哪些?(6分)
        【三】(15分)
        【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
        予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后
        鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
        (周敦頤《愛蓮說》)
        [乙]結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
        (陶淵明((飲酒》<其五>)
        15.解釋下面加點的詞語。(4分)
        (1)不蔓不枝      蔓:___________      (2)濯清漣而不妖   而:___________
        (3)陶后鮮有聞    鮮:___________      (4)結廬在人境     廬:___________
        16.用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
        (1)水陸草術之花,可愛者甚蕃。    (2)此中有真意,欲辨已忘言。
        17.【甲】文中揭示菊的象征意義的句子是:________________________【乙】文中能印
        證“背陶淵明獨愛菊”的句子是___________________________________ 。(2分)
        18.【甲】文和【乙】文分別表達了作者怎樣的生活態度?請作簡要概述。(5分)
      三、寫作(55分)
        19.生活是一首交響曲,它有著歡快跳躍的旋律,也有著憂傷沉郁的音符,生活中的許多
        經歷與體驗,如成功與失敗,開心與煩惱,健康與病痛,友情與孤獨……等等,都將使我們從中增長知識,收獲經驗。請以“____是一種收獲”為題,寫一篇文章。(55分)
        【提示與要求】
        (1)根據文章所寫內容,將題目補充完整,然后寫作。
        (2)請大膽選擇你最能駕馭的文體寫作。
        (3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。
        (4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。
        (5)考慮到內容的充實,文章不要少于600字。
        【四】寫作(55分)
        19(55分)
        題目:______________________是一種收獲
        2011年安慶市中考模擬考試(一模)
        語文試題參考答案及評分標準
        一、語文積累與綜合運用(35分)
        1.(10分)
        (1)①窈窕淑女 ②客路青山外  ③欲渡黃河冰塞川  ④隔江猶唱后庭花  ⑤奉命于危難
        之間  ⑥無案牘之勞形(共6分。每空1分,有添字、漏字、錯別字的不得分)
        (2)①塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意   ②山回路轉不見君,雪上空留馬行處
        (共4分。每空1分,有添字、漏字、錯別字的不得分)
        2.(9分)
        (1)cóng      悅                                        (共2分。每空1分)
        (2)“別俱風格” “別具風格”                             (共2分。每空1分)
        (3)對人或事物(此處指黃梅戲)的喜愛或重視。                        (共2分)
        (4)示例:黃梅戲像夏天盛開的蓮花,香遠益清。(共3分。前一句2分,后一句1分。只要內容符合要求,句式與前面的句子大體一致,語言通順,即可得分)
        3. (4分)
        (1)范愛農     (2)《海的女兒》   小人魚(公主、美人魚均可)   泡沫
        (共4分。每空1分)
        4.(12分)
        (1)第③個更貼切,因為它扣緊主題,具體形象地表現出此次活動的內容。
        (共3分。選擇1分,理由2分,意思對即可)
        (2)A.很多的留守兒童有抑郁情緒;B.解決抑郁情緒的主要方式是對同學說或者不說。
        (共3分。寫出一則得1分,寫出兩則得3分。信息切合表格數據即可)
        (3)示例:舉辦“我與留守生心連心”演講比賽;開設留守兒童心理輔導課;評選自立自
        強優秀留守兒童。(共3分。寫出一個得1分,寫出兩個得3分,答案符合實
        際即可)
        (4)示例:媽媽!我班最近開展了關愛留守兒童的活動,同學們非常關心我,我現在變得開朗了,學習成績也提高了,請你們不要擔心。 (共3分,符合要求,語言得體即可)

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