2011上海中考語文說明文考點分析

　　近年來，上海市中考語文現代文閱讀都是一篇說明文另外再加一篇記敘文。通過研究中考試題說明文閱讀的考點及題型，明確答題規范，教給學生答題方法與技巧，這樣一定會取得事半功倍之效。通過對中考說明文閱讀試題的分析與歸納，可以總結為以下六個考點，十二個題型。

　　考點三：梳理文章結構

　　題型8：運用了何種說明順序，有什么作用。

　　常用的說明順序有，時間順序；空間順序：由表及里、由遠及近、從上到下、從整體到部分；邏輯順序(事理順序)：由淺入深、由具體到抽象、由一般到個別、由主要到次要、由現象到本質、由熟悉到陌生。閱讀時要注意文章的段落結構，概括段意。還要關注每段總起、歸納句，段內、段落間的過渡句，能體現說明順序的重要詞語。 (例如空間順序較多使用方位詞；時間順序較多用表示時間推移的詞語；邏輯順序則關注“因為、所以，首先、其次”)

　　例：2007《中國瓷器》：第5段介紹紋飾時采用了時間順序。 (先在題目上圈畫出關鍵詞“第⑤段，紋飾”等，從第五段中“早期、盛唐以來、宋代以后”等關鍵詞中找到介紹紋飾的說明順序應是——時間順序。 )

　　題型9：段落順序能夠調換。

　　一般情況下都是不能調換段落順序；因為原文采用由……到……的順序介紹事物，調換后不合邏輯，不符合原文意思。

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