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2011山東中考英語模擬試題及參考答案詳細解析
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-6
第44. 小題 A 考查句意理解。從信的第二段第一句話“I know I was very quiet in your class, and you nev?er said much to me.”知道A是錯誤的，其他各句在短文中都能找到相符的內容，故選A。閱讀理解要注意文章的關鍵句，每段的第一句和最后一句。
第46. 小題 A 考查關鍵句理解。由第一段最后一句知答案應選A。
第49. 小題 D 考查綜合理解與判斷。通讀全文知道文章是關于看云識天氣的知識，談論
了不同種類的云，所以選D。
第51. 小題 C 考查細節理解和生活常識。只有規模較大的賓館才設施比較齊全，有服務
指南，根據常識服務指南應放在房間了，以方便旅客了解賓館情況，提高服務質量。
第54. 小題 B 考查細節理解與判斷。根據服務指南上標注的Coffee House 的營業時間
（12:00 p.m.－2:00 p.m. 8:00 p.m.－1:30a.m.），如果想在那兒進行一個兩小時的商業會談， A、D不是營業時間，C只能談半小時，只有B是合適的，故選B。
第61. 小題 D 由第一句得知應該選D。
第四、大題 聽力填表 第2. 3. 5. 小題考查通過聽獲取信息的能力，應準確掌握單詞拼寫，答案
分別是2. foggy 3. sunny 5. cloudy。
第五、大題 綜合填空 第2. 小題 考查根據上下文進行推測理解的能力。根據上一句
“This is a way of learning.”和下兩句“Of course not. There is an?other way to learn. That is students can teach themselves.”判斷，答案應填only或single。
第六、大題 動詞應用
第1. 小題 1. were playing 考查過去進行時，根據時間狀語從句“when they found a
turtle”判斷。
第2. 小題 2. to invite 考查詞組would like后應跟動詞不定式，would like to do sth.。
第3. 小題 3. rode 敘述過去發生的事情用一般過去時。
第4. 小題 4. was taken 考查一般過去時的被動語態。年輕人是過去被帶到海里的
一個秘密的地方，所以用一般過去時的被動語態。
第5. 小題 5. had, seen 考查過去完成時的用法。此句表達的事情是“過去的過去”
發生的，故用過去完成時。
第6. 小題 6. am going to give 考查直接引語中的一般將來時。
第7. 小題 7. Don’t forget 考查祈使句的否定形式。
第8. 小題 8. was 考查be動詞的一般過去時。
第9. 小題 9. couldn’t wait 考查情態動詞的一般過去時。
第10. 小題 10. did 考查行為動詞do的一般過去時。
第八、大題 翻譯
第1. 小題 1. 我們相信美好的愿望一定會成為現實。 考查重點是短語come true
“實現”。
第2. 小題 2. 老師們在盡力阻止學生進網吧。 考查重點是短語try one’s best to do
sth.“盡力做某事”和stop sb. from doing sth.“阻止某人做某事”。
第3. 小題 3. This TV play is based on a true story. 表達“以………為根據”用be
based on，“電視劇”用TV play。
第4. 小題 4. Binzhou is so beautiful that it attracts large numbers of visitors /tourists/
travellers every year. 表達“如此……以致……”用so…that…，“大量的”用large numbers of。
第5. 小題 5. It’s our duty to protect our environment. 考查動詞不定式作主語和“職責”、“保
護”、“環境”等單詞的拼寫。
參考答案與評分標準
參考答案：
第Ⅰ卷
1－5 ACBCA 6－10 BACAC 11－15 BCAAB 16－20 BCCBA 21—25 CBBAB
26－30 ADBAC 31－35 CDCAB 36－40 ABCDA 41－45 BCAAD 46－50 ABADD
51－55CADBA 56－60 CABDC 61－65 DADBA
第Ⅱ卷
四、聽力填表
1. 3－6°C 2. foggy 3. sunny 4. 13－17°C 5. cloudy
五、綜合填空
1. listening 2. only/ single 3. example/ instance 4. find/ get 5. interested 6. good
7. thinking/ working 8. other 9. like/all 10. success/ achievements/ results
六、動詞應用
1. were playing 2. to invite 3. rode 4. was taken 5. had, seen 6. am going to give
7. Don’t forget 8. was 9. couldn’t wait 10. did
七、補全對話
1. Which(path/one) would you like to choose?
2. Which hotel do you want to live/stay in?
3. it’s quite/very)cheap/it’s not expensive.
4. Will/Could you please fill in this form?
5. Sure./Certainly./Of course./Yes, it is quite all right.
八、翻譯
1. 我們相信美好的愿望一定會成為現實。
2. 老師們在盡力阻止學生進網吧。
3. This TV play is based on a true story.
4. Binzhou is so beautiful that it attracts large numbers of visitors /tourists/ travellers every year.
5. It’s our duty to protect our environment.
九、書面表達
Dear Sally,
Glad to hear from you. You say you have some problems in learning Chinese. Don’t worry. Let me give you some advice.
If you want to improve your listening ability, you’d better listen to the tapes and radio programs in Chinese. You can watch the Chinese TV programs, video tapes or films. I think they’re helpful. As for your spoken Chinese, I think it’s good to read aloud in the morning. When you meet a Chinese, you may go up and try to have a talk with him if possible. I’m sure the more you practise listening and speaking, the better you’ll do in them.
I hope you’ll make great progress in your Chinese study. Good luck!
Yours,
Lin Ping
評分標準：本試題滿分120 分。
第Ⅰ卷
第1－65小題，每小題1分，與答案不符者不得分。
第Ⅱ卷
四、聽力填表
本題共5分，每小題1分，單詞拼寫錯誤，每兩處扣0.5分。
五、綜合填空
本題共10分，每小題1分，與答案不符者不得分。
六、動詞應用
本題共10分，每小題1分，與答案不符者，但只要符合題意，也可得分。單詞的大小寫錯誤，每兩處扣0.5分。
七、補全對話
本題共5分，每小題1分，其它符合題意的表達方式也可得分。大小寫錯誤、單詞拼寫錯誤，每兩處扣0.5分。
八、翻譯
本題共10分，每小題2分。本答案僅作參考，只要意思能表達清楚，語法正確，單詞拼寫無誤，也可得分。
九、書面表達
本題共15分，范文僅供參考。
要求考生用適當的時態、語態、句式和詞語，完整準確地表述所提示的內容，題中所提供的信息要用上，書寫工整。分四檔評分：
1．短文通順完整，表達清楚, 語言基本無誤，13－15分；
2．短文較通順完整，表達基本清楚，語言有少量錯誤，10－12分；
3．能寫明基本要點，短文不夠通順完整，語言有較多錯誤，但尚能達意，6－9分。
4．僅能寫明部分要點，短文不完整，語言錯誤多，影響意思表達，0－5分。
注意：1．內容要點可用不同的方式表達；
2．對緊扣主題的適當發揮應予以鼓勵。
聽力測試錄音稿
（一分鐘的音樂）
聽力測試，現在開始。
（一）錄音中有5個句子，每個句子聽兩遍，然后在每小題A、B、C三個選項中，選出與所聽句子意思相同或相近的答案。
1. Chinese and math are both useful.
2. David and Bob have to finish their homework.
3. The train will arrive at the station in half an hour.
4. I have a black cat with one white ear and two white legs.
5. We shall meet to see the animals at 6: 30.
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