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2011山東中考英語模擬試題及參考答案詳細解析
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-6
Dear Lin Ping,
How are you getting on? Thanks for telling me something about your school life. I’m glad you’re doing well in your English study.
As you know, I began to learn Chinese 2 years ago. Now let me tell you something about my Chinese study. Though I can read and write a little Chinese. I'm stressed out(有壓力) because I’m still weak in listening and my spoken Chinese isn’t improving. I find it hard to talk with the people around in Chinese. I really need some help. Could you give me some advice? How I wish I could talk to you in Chinese one day!
Hope to hear from you soon.
Yours,
Sally
Dear Sally,
Glad to hear from you. You say you have some prob?lems in learning Chinese. Don’t worry. Let me give you some advice._____________
I hope you’ll make great progress in your Chinese study. Good luck!
Yours,
Lin Ping
2011年山東省中考英語模擬試題評析
一、試卷整體分析
1．立意
從總體情況看，試題遵循了教育部關于中考改革的文件精神，體現了大綱及考試說明的要求，同時也體現了英語課程標準的評價理念。考查內容覆蓋面較寬，高、中、低檔試題搭配合理。既重視考查學生的基礎知識和基本技能，又注意考查學生的創新能力和實踐能力；既有利于高一級學校選拔學生，同時對初中英語教學有著良好的導向作用。
2．內容比例
本套試題中，基礎題所占比例為40%，中檔題所占比例為40%，難題所占比例為20%，其中聽力（30分）所占比例為25％。
3．題型比例
本套試題由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩大部分組成。第1卷選擇題共三個大題，65小題，計65分（其中聽力占25分），包括聽力選擇（25分）、單項填空（15分）、閱讀理解（共5篇，25分）；第Ⅱ卷35小題加書面表達一篇，計55分（其中聽力占5分），包括聽力填表（5分）、綜合填空（10分）、動詞應用（10分）、補全對話（5分）、翻譯（10分）、書面表達（15分）。考試時間120分鐘，滿分120分。
4．難度比例
本套試題中，基礎題、中檔題、難題三種試題分值比例為4：4：2。
5．雙向細目表
2011年山東省中考英語模擬試題（一）
卷
別題
號試題
類型考 查 知 識 點 分 布考查形式試題數
及分值
第I卷65分一聽力選擇（一）句子理解（1—5小題）
1. 科目 2. 作業 3. 時間 4. 顏色 5. 時刻聽音后
選擇答
案25小題
（25分）
（二）情景反應（6—10小題）
6. 建議 7. 打招呼8. 問事 9. 敘事 10. 詢問
（三）句子對話理解（11—15小題）
11. 推測 12. 時間 13. 天氣 14. 借書 15. 足球
（四）段落對話理解（16—20小題）
對話內容為談論去倫敦的火車時間與買票地點。涉及的考查點有細節、推理、判斷。
（五）短文理解（21—25小題）
短文內容為乘車旅行情況。涉及的考查點有細節、推理、判斷。
二單項填空考查學生對英語基礎知識靈活運用和交際的能力。
涉及的考查點為：26. 冠詞 27. 形容詞 28. 特殊疑問詞 29. 賓語從句 30. 形容詞比較級 31. 動詞詞組 32. 倒裝句 33. 情態動詞 34. 句型 35. 介詞 36. 動詞不定式 37. 習慣用法 38. 日常交際用語39. 被動語態 40. 條件狀語從句選擇題15小題
（15分）
三閱讀理解考查學生綜合應用所學英語知識獲取信息及分析問題、解決問題的能力。
A應用文 B說明文 C廣告 D記敘文 E記敘文選擇題25小題
（25分）
第II卷55分四聽力填表重點考查學生實際運用英語的能力。
本篇文章為天氣預報的有關信息。選擇題5小題
（5分）
五綜合填空考查學生閱讀理解能力和語言知識的綜合運用。
內容為如何自學。填空題10個空
（10分）
六動詞應用考查學生在語境中正確運用動詞的能力。
1. 過去進行時 2. 動詞不定式 3. 一般過去時 4. 被動語態 5. 過去完成時6. 一般將來時 7. 一般現在時 8. 一般過去時 9. 情態動詞的過去時10. 一般過去時填空題10個空
（10分）
七補全對話補全對話考查學生在一定話題下口語運用的能力。
內容為有關外出旅游的信息。書寫題5小題
（5分）
八翻
譯翻譯考查學生英語知識的綜合運用能力。
1. come true 2. try one’s best, stop sb. from doing sth. 3. be based on 4. so …that 5. 動詞不定式作主語書寫題5小題
（10分）
九書面表達考查學生實際運用英語進行簡單寫作的能力。（觀察、思維、想象和語言運用能力）
形式為：發一封 e-mail 。
內容為：給筆友一些關于如何學好漢語的建議。書寫題1小題
（15分）
二、典型試題分析
第26. 小題 A 考查冠詞的用法。字母“N”讀音中的第一個音是元音，應選不定冠詞“an”；
特指用用定冠詞“the”，故答案選A。
第27. 小題 D 考查詞的用法。both表示“（兩者）都”，all表示“（三者或三者以上）都”，
either表示“（兩者之中）任何一個”，neither表示“兩者都不”，根據句
意，應用neither，故選D。
第28. 小題 B 考查how long, how often, how soon, how many的用法。how long, how often,
how soon三者都是“多久”的意思，用于對陳述句中的時間狀語提問。how long用來提問“多長時間”，對“一段時間的長短”（for短語、since短語或從句）提問時用，與延續性動詞連用；how often用來提問“多長時間、多少次”，對“一段時間內發生了幾次活動”（always, usually, often, never或twice a day等表示頻度的詞或短語）提問時用；how soon用來提問某人要“多快”能做好某事，或做某事要“多快”能做成，對“過多少時間（就能… …）”（in短語）提問時用，常用于將來時，與非延續性動詞連用。而how many意思是“多少”，對數量提問時用，后跟可數名詞；如果后跟不可數名詞應用how much。根據句意，此題選B。
第29. 小題 A 考查賓語從句用陳述句語序，也要注意正確使用引導詞。
第31. 小題 C 考查動詞詞組。set out“開始”，set off“出發、動身”，send up“使升高、
發射”，send out“放出”，根據句意，應選C。
第32. 小題 D 考查so引導倒裝句的用法。so代替上文提到的內容，引導的句子內容說
另一個人用倒裝語序，說同一個人用陳述句語序；此題還要注意時態的一
致性，為了和第一句時態一致應選一般過去時。
第36. 小題 A 考查不定式和短語用法。不定式的否定形式為not to do，“在……花費時間
／金錢”用spend……on。
第37. 小題 B 考查so與such的用法。so修飾形容詞或副詞原級，such修飾的中心詞是
名詞。例如：“這樣一條大狗”可譯成“such a big dog”或“so big a dog”。
故選B。
第40. 小題 A 考查if引導賓語從句用所需要的時態，if引導條件狀語從句用一般現在時
代替一般將來時。
第41. 小題 B 考查綜合理解。讀完全文就知道這封信是關于一個女孩對老師教會她閱讀
表示感謝的，故選“Thank you.”。
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