2011佛山中考思想品德科目考試說明

第一部分　思想品德科
一、考試依據
《2011年初中畢業生思想品德學科學業考試說明》依據教育部2003年5月印發的《全日制義務教育思想品德課程標準》,結合佛山市初中階段思想品德學科素質教育和學科素養的要求以及初中思想品德教學的實際而擬定的。考試以本考試說明及廣東教育版義務教育課程標準實驗教科書七至九年級《思想品德》為依據。
二、考試方式與試卷結構
1．考試方式：思想品德科采用與歷史科兩科合卷、書面閉卷筆答的考試方式。全卷由思想品德部分和歷史部分組成，滿分100分，思想品德部分與歷史部分各占50分。考試時間90分鐘。
2．試卷結構：思想品德部分設置最佳選擇題共15小題，每小題2分，合計30分；簡答題2小題，合計10分；分析論述題目或綜合探究題1小題，該題10分。最佳選擇題是指在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。
3．難度要求：容易題約40%；中等難度題約50%；較難題約10%。全卷難度約為0.65左右。
三、考試要求與內容
根據普通高中學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部頒布的《全日制義務教育思想品德課程標準》，結合佛山市義務教育階段初中思想品德教學的實際，確定思想品德學科考試內容。
（一）考核能力要求
1．再認、再現和理解能力
能夠用簡潔的語言描述法律和國情教育所涉及的基本概念和基本觀點。
2．獲取、解讀（搜集、處理）信息的能力
能夠從題目的文字表述中獲取文字語言形式的信息。
能夠快速、全面、準確地獲取以圖、表等形式表達的信息。
能夠準確和完整地理解并整合所獲取的上述信息。
3．調動、運用知識的能力
能夠根據從題目獲取和解讀的試題信息，有針對性地調動掌握基本的法律和國情教育等方面的知識，并運用這些知識做出必要的判斷和辨別是非。
能夠調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息等。
能夠展現出檢索和選用自己“知識庫”中有用知識、基礎技能的能力。
4．論證、探究問題能力
能夠調動和運用相關知識和技能，發現或者提出科學的、或有創新意識，或有一定意義的問題。   
能夠綜合使用題目提供的信息、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出充足必要的論據，論證、探究和討論問題，得出恰如其分的結論。 
能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。
（二）考試內容
第一部分
1.知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。
目標要求：
（1）了解法律規范的特征，理解法律是一種社會行為規范。
（2）知道法律區別于道德、紀律、章程、宗教戒律等其他社會行為規范的特點。
2.懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪維護人們的合法權益。
目標要求：
（1）懂得法律以規定人們的權利義務為內容，規定人們享有什么權利、應該履行什么義務，并對不履行義務的行為予以制裁。
（2）理解法律具有制裁功能，更具有保護功能，即保護人們的合法權益。
3.知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
目標要求：
（1）知道未成年人是指未滿18周歲的公民，由于其自身的生理心理特點和不成熟、不能獨立等特性，需要對他們進行特殊保護。
（2）知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。
（3）理解未成年人保護法分別規定的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
4.了解一般違法和犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，自覺抵制不良誘惑。
目標要求：
（1）了解違法行為的含義，區分一般違法行為與犯罪。
（2）理解犯罪是違法的一種，要清楚犯罪的三個基本特征。
（3）知道不良行為可能發展成為違法犯罪。
（4）懂得自覺抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制不良誘惑。
5.學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
目標要求：
（1）知道在日常生活中自我保護的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領。
（2）知道獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等。
6.理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

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