2011佛山中考化學考試說明

　　㈠科學探究
　　主題目          標
　　對科 學探 究的 理解
　　1．體驗到科學探究是人們獲得科學知識、認識客觀世界的重要途徑。
　　2．意識到提出問題和作出猜想對科學探究的重要性，知道猜想必須用事實來驗證。
　　3．知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據。
　　4．認識科學探究既需要觀察和實驗、又需要進行推理和判斷。
　　5．認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。
科  學  探  究  能
　　力提出問題
　　1．能從日常現象或化學學習中，經過啟發或獨立地發現一些有探究價值的問題。
　　2．能比較清楚地表述所發現的問題。
　　猜想與假設
　　1．能主動地或在他人的啟發下對問題可能的答案作出猜想或假設。
　　2．具有依據已有的知識和經驗對猜想或假設作初步論證的意識。
　　制定計劃
　　1．在教師指導下或通過小組討論，提出活動方案，經歷制定科學探究活動計劃的過程。
　　2．能在老師指導下或通過小組討論，根據所要探究的具體問題設計簡單的化學實驗方案。具有控制實驗條件的意識。
　　進行實驗
　　1．能積極參與做化學實驗。
　　2．能順利地完成實驗操作。
　　3．能在實驗操作中注意觀察和思考相結合。
　　收集證據
　　1．具有較強的實證意識。
　　2．學習運用多種方式對物質及其變化進行觀察。
　　3．能獨立地或與他人合作對觀察和測量的結果進行記錄，并運用圖表等形式加以表述。
　　4．初步學會運用調查、資料查閱等方式收集解決問題所需要的證據。
　　解釋與結論
　　1．能對事實與證據進行簡單的加工與整理，初步判斷事實證據與假設之間的關系。 2．能依據一定的標準對物質及其變化進行簡單的分類。
　　3．能在教師的指導下或通過與他人討論對所獲得的事實與證據進行歸納，得出正確的結論。
　　4．初步學會通過比較、分類、歸納、概括等方法認識它們之間的聯系，形成合理的認知結構。
　　反思與評價
　　1．有對探究結果的可靠性進行評價的意識。
　　2．能在教師的指導下或通過與他人討論，對探究學習活動進行反思，發現自己與他人的長處以及存在的不足，并提出改進的具體建議。
　　3．能體驗到探究的活動的樂趣和學習成功的喜悅。
　　表達與交流
　　1．能用口頭、書面等方式比較明確地表述探究過程和結果，并能與他人進行交流和討論。
　　2．與他人交流討論時，既敢于發表自己的觀點，又善于傾聽別人的意見。
　　基本的實驗技能
　　1．能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作。
　　2．能在教師的指導下根據實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全使用。
　　3．初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。
　　4．初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。
　　5．初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。
　　6．初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
　　㈡身邊的化學物質
　　主題內       容目標層次
　　地球周圍的空氣
　　1．空氣的主要成分
　　2．空氣與人類生活的重要性
　　3．氧氣、二氧化碳的主要性質和用途
　　4．氧氣能跟許多物質發生反應
　　5．氧氣和二氧化碳的實驗室制取
　　6．自然界的氧循環和碳循環說出 認識 知道 認識 初步學會 了解
　　水 與 常 見 的 溶 液
　　1．水的組成
　　2．純水與礦泉水、硬水與軟水等的區別
　　3．吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法
　　4．溶解現象
　　5．水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑
　　6．飽和溶液和溶解度的含義
　　7．溶質質量分數的簡單計算
　　8．配制一定溶質質量分數的溶液
　　9．結晶現象
　　10．一些常見的乳化現象
　　11．溶液在生產、生活中的重要意義
　　12. 溶解度曲線的繪制、含義及應用認識 知道
　　了解 認識 知道 了解 初步學會 初步學會 了解 說出 了解 解釋（初步學會）
　　金 屬 與 金 屬 礦 物
　　1．金屬的物理特征
　　2．常見的金屬和非金屬
　　3．金屬材料在生產、生活和社會發展中的主要作用
　　4．常見的金屬與氧氣的反應
　　5．防止金屬銹蝕的簡單方法
　　6．一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物
　　7．從鐵礦石中將鐵還原出來的方法
　　8．常見金屬的特性及其應用
　　9．加入其他元素可以改良金屬特性的重要性
　　10．生鐵和鋼等重要的合金
　　11．廢棄金屬對環境的污染

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