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2011黃岡中考語文考試說明、考試范圍內容大綱
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-4-12
4.文學（文化）名著閱讀
考試內容包括知識積累和簡單閱讀理解、分析、感悟兩個部分，考查范圍見附錄部分。
5.古現代詩文的閱讀理解。
現代詩歌閱讀可單獨進行，也可與語文實踐活動連接起來，主要針對詩歌中的重點詞、句進行理解分析及鑒賞，要求閱讀理解的現代詩歌具體篇目見附錄部分。
古詩詞的賞析以詩詞中名句及字詞運用為內容，重點篇目見附錄部分。考試時，要重點選擇那些意境深遠，內涵豐富，給人教益、啟發或讓人深思、警醒的古詩詞。
文言文的閱讀理解主要考查：重點文言實詞和常用文言虛詞含義的理解、翻譯文言語句、整體感知文章（段）內容及根據文章（段）內容進行的必要的知識遷移等。考試不涉及句式方面的知識。閱讀材料兼顧課內外內容，逐步從課內走向課外。課內選文要注重思想與內涵，要重點選擇經典篇目。
現代文的閱讀理解主要考查學生對文章及作品的感受、理解、欣賞和評價的能力。所選用閱讀的現代文，包括一般文章和文學作品。一般文章的閱讀考查重點是詞語的理解、文意把握、要點概括、內容探究；文學作品的閱讀考查側重在學生對形象（性格）、情感、語言的領悟及初步的文學作品鑒賞上。
淺層閱讀中的現代文考查，主要包括經典短文、消息、一般性說明文和議論文等的閱讀理解分析；深層閱讀即文學作品閱讀，主要包括小說閱讀和散文閱讀兩大類。
6.寫作。
遵照《課程標準》的要求，主要考查學生寫作記敘文、議論文的能力，其命題形式主要是命題式記敘文、材料式作文兩類。在尊重學生寫作個性與自由，鼓勵學生抒寫真情實感的基礎上，有意識地考查審題、立意、取材等基本技能，考查學生謀篇布局、遣詞造句的能力，考查學生推敲開頭、巧設結尾、鋪陳線索、設置懸念、安排過渡的能力，考查學生平時觀察社會、感悟生活、積累素材的能力，讓學生充分而自由地展示其寫作技巧與寫作水平。命題式記敘文寫作在傳統考查敘事的基礎上，有意識地增加寫人的考查成分，鼓勵學生寫出性格豐滿、形象鮮明的人物。建立更科學、更人性化的作文評價體系，其主要內容是：①充分領會寫作要求，要求學生按照寫作要求進行寫作；②不求全責備，多打高分，敢打滿分，拉開差距；③對各類不同特點、不同體例的作文均建立適合各自特色的評分細則。在充分尊重評分細則的前提下，對下列作文要適當或重點加分：①所敘內容（情節）符合生活的真實；②文章內容符合年齡段的年齡特征，有自己的思考和語言個性；③寫作內容充實，充分展示了寫作者多讀、博識、深思的底蘊。同時，對下列作品要酌情扣分或打低分：①思想消極悲觀，主題不昂揚；②編造苦難生活經歷；③情感虛假，無病呻吟；④不正確使用祖國語言，亂用網絡語言等。
附錄：
（一）要求朗讀、理解、賞析的現代詩15首
1.《理想》（流沙河） 2.《秋天》（何其芳）
3.《紙船·寄母親》（冰心） 4.《靜夜》（郭沫若）
5.《未選擇的路》（弗羅斯特） 6.《沁園春·雪》（毛澤東）
7.《星星變奏曲》（江河） 8.《蟈蟈與蛐蛐》（濟慈）
9.《我愛這土地》（艾青） 10.《鄉愁》（余光中）
11.《祖國啊，我親愛的祖國》（舒婷） 12.《雨說》（鄭愁予）
13.《黑人談河流》（休斯） 14.《我用殘損的手掌》（戴望舒）
15.《祖國》（萊蒙托夫）
（二）要求背誦、默寫的古代詩歌20首
1《題破山寺后禪院》（七上） 2《山中雜詩》（七下）
3《竹里館》（七下） 4《春夜洛城聞笛》（七下）
5《逢入京使》（七下） 6《送靈澈上人》（七下）
7《約客》（七下） 8《歸園田居》（八上）
9《使至塞上》（八上） 10《長歌行》（八上）
11《送友人》（八上） 12《秋詞》（八上）
13《登幽州臺歌》（八下） 14《送元二使安西》（八下）
15《無題》（八下） 16《茅屋為秋風所破歌》（八下）
17《清平樂·村居》（八下） 18《月夜》（九上）
19《左遷至藍關示侄孫湘》（九下） 20.《論詩》（七下）
（三）要求背誦、默寫、賞析的古代詩歌30首
1.《觀滄海》（曹操） 2.《次北固山下》（王灣）
3.《錢塘湖春行》（白居易） 4.《浣溪沙》（晏殊）
5.《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫） 6.《望岳》（杜甫）
7.《武陵春》（李清照） 8.《十一月四日風雨大作》（陸游）
9.《春望》（杜甫） 10.《渡荊門送別》（李白）
11.《過零丁洋》（文天祥） 12.《赤壁》（杜牧）
13.《登飛來峰》（王安石） 14.《水調歌頭》（蘇軾）
15.《山坡羊·潼關懷古》（張養浩） 16.《飲酒》（陶淵明）
17.《行路難》（李白） 18.《己亥雜詩》（龔自珍）
19.《漁家傲·秋思》（范仲淹） 20.《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）
21.《別云間》（夏完淳）
22.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）
23.《過故人莊》（孟浩然） 24.《雁門太守行》（李賀）
25.《江城子·密州出獵》（蘇軾） 26.《送杜少府之任蜀州》（王勃）
27.《卜算子·詠梅》（陸游） 28.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白）
29.《夜雨寄北》（李商隱） 30.《西江月》（辛棄疾）
（四）要求閱讀并理解的課內文言文（以下篇目為重點）
（一）要求讀讀背背，理解大意的：
1.《童趣》 2.《陳太丘與友期》
3.《論語》十則 4.《塞翁失馬》
5.《傷仲永》 6.《木蘭詩》
7.《孫權勸學》 8.《狼》
9.《口技》 10.《桃花源記》
11.《陋室銘》 12.《愛蓮說》
13.《核舟記》 14.《大道之行也》
15.《三峽》 16.《答謝中書書》
17.《記承天寺夜游》 18.《觀潮》
19.《湖心亭看雪》 20.《小石潭記》
21.《滿井游記》 22.《與朱元思書》
23.《魚我所欲也》 24.《惠子相梁》
（二）要求整體感知,賞析特色的：
1.《五柳先生傳》 2.《送東陽馬生序》
3.《醉翁亭記》 4.《唐雎不辱使命》
5.《出師表》 6.《公輸》
7.《曹劌論戰》 8.《鄒忌諷齊王納諫》
9.《馬說》 10.《愚公移山》
11.《隆中對》 12.《陳涉世家》
13.《孟子》二章
（五）要求閱讀并分析理解的教材中的現代文（以下篇目為重點）
1.《從百草園到三味書屋》 2.《春》
3.《社戲》 4.《背影》
5.《濟南的冬天》 6.《最后一課》
7.《故鄉》 8.《紀念伏爾泰逝世一百周年》
9.《傅雷家書兩則》 10.《我的叔叔于勒》
11.《談讀書》 12.《智取生辰綱》
13.《楊修之死》 14.《范進中舉》
15.《香菱學詩》 16.《談生命》
17.《那樹》 18.《人生》
19.《敬畏自然》 20.《羅布泊，消逝的仙湖》
21.《大雁歸來》 22.《云南的歌會》
23.《藤野先生》 24.《雪》
25.《孔乙己》 26.《看云識天氣》
27.《中國人失掉自信力了嗎》28.《散步》
29.《中國石拱橋》 30.《大自然的語言》
31.《聞一多先生的說和做》 32.《安塞腰鼓》
（六）要求閱讀的文學（文化）名著19篇
1.《愛的教育》 2.《繁星》（春水）
3.《伊索寓言》 4.《童年》
5.《魯濱孫漂流記》 6.《昆蟲記》
7.《朝花夕拾》 8.《駱駝祥子》
9.《鋼鐵是怎樣煉成的》 10.《西游記》
11.《海底兩萬里》 12.《名人傳》
13.《水滸》 14.《傅雷家書》
15.《培根隨筆》 16.《格列佛游記》
17.《簡·愛》 18.《聆聽天籟：讀讀泰戈爾》
19.《三國演義》
Ⅲ 考試形式及試卷結構
一、答卷形式：筆試、閉卷。
二、考試時間：120分鐘。試卷滿分120分。
三、試卷結構：
1.全卷分古詩詞名句填寫、語文基礎和語文實踐活動、淺層閱讀理解、深層閱讀賞析、寫作五個部分。
2.試卷的題型結構：為了凸現語文教學改革的需要，同時考慮學生答題的方便，2011年語文中考試卷采用的主要試題類型有：選擇題（10%以內）、填充題、問答題（簡答題）、圖文表述題、答案開放的表述題、自主設計自主解答的表述題、作文題等。全卷文字約8000字。
3.試卷的分數結構：語文卷面滿分120分，其中古詩詞名句填寫約6分，語言基礎和語文實踐活動約20分，淺層閱讀理解約32分，深層閱讀賞析約12分，作文50分。
4.試卷的難度結構：全卷的難度值為0.65~0.70之間，難、中、易的分布約為25%、60%、15%。
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