2011齊齊哈爾中考思想品德考試說(shuō)明

齊齊哈爾市2011年思想品德學(xué)科考試說(shuō)明
一、命題范圍與原則
（一）命題范圍
1.思想品德學(xué)科命題所依據(jù)的教材為人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書:《思想品德》七年級(jí)上、下冊(cè)，《思想品德》八年級(jí)上、下冊(cè)，《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)。
2．2010年5月---2011年4月的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大時(shí)事。
（二）命題原則
1．堅(jiān)持能力立意、注重知識(shí)的理解和運(yùn)用，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課程改革理念。加大由知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變的力度，注重對(duì)學(xué)生多種能力的考查，尤其是注重考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)、分析和解決社會(huì)生活中各種問(wèn)題的能力，達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2．堅(jiān)持命題的科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，體現(xiàn)學(xué)科德育功能和價(jià)值取向。探索思想品德課考試與學(xué)生日常品德狀況的結(jié)合點(diǎn)，把體現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀作為重要的評(píng)價(jià)目標(biāo)，體現(xiàn)知識(shí)、能力、覺(jué)悟的有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、考查內(nèi)容與說(shuō)明
在《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的第一部分（成長(zhǎng)中的我）、第二部分（我與他人的關(guān)系）和第三部分（我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系）知識(shí)與技能中，以及2010年5月---2011年4月期間國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事政治中選擇命題內(nèi)容。
根據(jù)我市教學(xué)及教材使用情況，考查知識(shí)點(diǎn)具體如下：
（一）成長(zhǎng)中的我
1．自尊自強(qiáng)（識(shí)記）：
（1）珍惜無(wú)價(jià)的自尊：懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；
（2）自信是成功的基石：養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。
2. 學(xué)法用法：
（1）法律的特征（識(shí)記）：知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范；
（2）法律護(hù)我成長(zhǎng)（運(yùn)用）：知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容；學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
（二）我與他人的關(guān)系
1.交往與溝通的品德：
（1）難報(bào)三春暉和兩代人的對(duì)話（運(yùn)用）：理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育。
（2）處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系（理解）：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格；正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往；了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。
（3）做友好往來(lái)使者（運(yùn)用）：以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化。
（4）利用網(wǎng)絡(luò)健康交往（運(yùn)用）：明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊，享受健康網(wǎng)絡(luò)交往。
（5）在競(jìng)爭(zhēng)中合作（運(yùn)用）：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
（6）做誠(chéng)信的人（運(yùn)用）：遵守誠(chéng)信守則，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，努力做誠(chéng)實(shí)的人。

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