2011河南中考語文命題趨勢預測及復習備考方法

 

2011河南中考語文命題趨勢預測及復習備考方法

　　4.注重閱讀欣賞，強調整體感知，著眼語言品味，彰現個性解讀

　　閱讀注重學生對文章整體的感知、理解和領悟能力的考查。命題注重文本的理解，從詞句理解、內容概括到文章分析，問題的設計旨在引導學生讀懂文本，尊重文本，強調個性的理解和感悟，有利于考查學生的探究能力。

　　古詩文閱讀試題的選材經典而淺易，同時兼具意趣。著重考查課本中常見的文言實詞、文言虛詞，句式的理解，立足于讀懂文意，對文章內容、章法分析不作太高要求，符合中學語文文言文教學實際。

　　現代文閱讀試題的選材比較廣泛，兼顧不同文體的文章，閱讀量有逐漸加大的趨勢。設題立足文本的整體閱讀和理解。不少試題需要學生緊密聯系自己對人生、社會的感悟和認識來理解，有利引導學生積極探究，培養人文精神。

5.注重綜合與探究，增強了語文實踐性，有利于學生發揮創造性

　　2010年河南省在綜合與探究這一方面設置的題型豐富多樣，著重考查學生綜合運用所學語文知識、表達生活中的語文現象以及生活中語文運用的實際問題的能力。試題設題開放性強，尊重學生的個性，有利于引導學生發表獨到的見解，激發學生的創意。

　　6.作文淡化審題，強調真情實感，引導追求真、善、美

　　2010年河南省中考作文，我身邊的_______。作文試題，基本上都沒有設置審題障礙，淡化了文體要求，鼓勵學生寫真情實感，著重考查學生正確運用語言表達思想情感的能力和基本寫作能力。給了學生較寬松的選擇余地，兼顧了不同層次學生的學習、生活特點，有利于學生發揮特長、張揚個性。圍繞如何正確對待人生，正確看待身邊的人和事，主題積極健康，著重引導學生要善于觀察生活、積累生活和感悟生活。

　　7.命題材料緊扣時代脈搏，時事熱點入題鮮明，引導學生關注社會

　　2010年的上海世博會、廣州亞運會等熱點題材都在2010年各地中考語文試卷中或多或少得到了體現。這提示我們語文學習必需跳出“小課本”“小課堂”，樹立“大語文”觀，在生活中活學活用語文，才是語文學習的魅力所在。

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