中考家長如何與孩子一起調整好心態

 

中考家長如何與孩子一起調整好心態

第二類：“手忙腳亂”型

在這一類家長中，多半都是初一、初二對于孩子的學習不過多的詢問，到了初三，馬上要升學，突然緊張起來。但是，由于之前一沒有了解孩子的學習狀況，二不了解中考的整體形勢，于是乎，這個類型的家長在這個階段就真好像是熱鍋上的螞蟻，不知所措，特別想找傳說中那只“佛腳”，臨時抱一抱。因此，這個類型的家長最容易盲目的給孩子制定目標。

對于此類家長，個人建議家長不如先和孩子開誠布公的談談，詢問一下孩子目前在學校的學習狀況，當然，這種學習狀況不僅僅是孩子的成績，還包括上課的狀態，比如吃飯的時候可以聊聊，今天你們英語老師又復習什么了，關鍵不在家長們能聽懂什么，而是看看孩子一天學到晚能不能抓住自己今天復習的重點，整體的狀態如何。

另外，這類家長要想做好模范爸媽，真要犧牲自己原來看電視或是應酬的時間，多多了解一下中考的形勢也要多陪陪孩子。

可以嘗試以下幾種途徑：

1、給孩子的好朋友的家長打電話聊聊最近學校的動向

2、詢問班主任最近孩子的情況和學校的復習進度

3、主動關心中考類型的資訊和資料

第三類：“破罐破摔”型

破罐破摔不單單只對孩子完全放棄的家長，而是所有抱有悲觀心態，不認為孩子還有更大成長空間的家長。這類家長雖然不多，但是也的確存在。依照中考分數的規律來看，中考分數=初三上半學期期末成績*20%+一模成績*30%+二模成績*50%+35分，因此，到目前為止，孩子還有80%的機會可以提高成績，不論是英語還是數理化，過早的形成“我們家孩子就這樣了”“你就這樣吧，到時候什么學都考不上”這種悲觀的心態，非常影響孩子的身心健康。

通常情況下，由于家長內心抱有這樣的想法，可能并沒有表現出來，但是言語和行動中總會流露出這種想法，比如我的一個學生，其實他非常聰明，也非常努力，但是因為身處西城某重點的英語實驗班，周圍的同學都非常的厲害，他盡管非常的努力，成績還是不能有非常大的飛躍，他的家長原來一直非常支持他，但是最近總會說出這樣的話“我也不管你，你愛怎么著怎么著吧”“隨便一個學校就行了”，這個孩子感覺非常痛苦，覺得爸媽對自己完全失去了信心，自信心也極度下降。

對于此類家長來說，目前也要了解孩子的學習狀態，有問題必然有原因，先把原因幫助孩子一起找出來，通常情況下，這類孩子他們的內心是有擔憂的，因此，家長要幫助孩子分擔他的憂慮，找到使孩子憂慮的根源�？梢越柚�老師的力量，也可以借助同學以及同學家長的力量。另外，要特別提醒，如果您的孩子屬于情緒型或者天性比較敏感（尤其是女孩），就不要再他的面前經常說此類泄氣的話，反之，要從側面對孩子進行鼓勵，比如可以兩人一起做做題，如果他做的很快可以適當鼓勵“呦，我題還沒讀完呢，你都做完了？”這樣孩子慢慢就會樹立起自信來

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