2011雞西中考物理考試說明大綱

2011年雞西市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
物理學(xué)科考試說明

一、指導(dǎo)思想
初中物理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。試題應(yīng)有利于全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平；有利于引導(dǎo)新課程的實施，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)；有利于引導(dǎo)課程改革的深入開展；有利于學(xué)生和教師的發(fā)展；有利于高中學(xué)校在綜合評價的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取新生；有利于我市教育的均衡諧調(diào)發(fā)展。
二、命題原則
1、科學(xué)性原則。
科學(xué)性是編制試卷需遵循的首要原則。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范。
2、統(tǒng)一性原則。
按照統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行試卷編制，有利于促進(jìn)課程改革和考試改革向縱深發(fā)展。物理命題要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性，同時又要體現(xiàn)試題對學(xué)生學(xué)習(xí)水平的選拔性，試卷要有較好的區(qū)分度和信度及效度。要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。
3、開放性原則。
試題要注意結(jié)合社會熱點、焦點問題。試題的結(jié)論或條件、試題的情景或過程、試卷的策略或形式等都可以開放。允許學(xué)生有獨到的見解和不同的意見。
4、注重三維目標(biāo)并重的原則。
要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷的過程和所運用的科學(xué)方法的考察；要注意對科學(xué)探究能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究過程和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。在試題資源選擇上要融進(jìn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的內(nèi)容，實現(xiàn)對三維目標(biāo)的整體考察。
5、貫徹課程資源和試題資源相一致原則。
物理考試命題的資源選擇要體現(xiàn)物理新課程的基本理念，即：從生活走向物理，從物理走向社會。注重從身邊的學(xué)生生活中捕捉試題資源，從社會生產(chǎn)中收集素材。考查學(xué)生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力。引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以便引導(dǎo)課程開發(fā)與延伸。
三、命題依據(jù)
初中物理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題以《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查的內(nèi)容和要求與標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定相一致；杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高；教材以人教版教材為主。試題資源的選擇要符合基層學(xué)校的教學(xué)實際。
四、考試范圍與要求
考試范圍
（一）聲和光（10－12分）
1．通過實驗探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。
說明：對于聲音的現(xiàn)象的考察應(yīng)包括對某些現(xiàn)象的探究。
2．了解樂音的特性。
3．知道聲音有能量；知道防止噪聲的途徑。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。
說明：社會對于聲的利用及控制的方法要求學(xué)生能從不同角度進(jìn)行評價。
4．通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。并能解釋生活中有關(guān)的現(xiàn)象。
說明:關(guān)于“探究并了解光的反射定律和折射定律”，這里既有過程性的“探究”要求，又有終結(jié)性的“了解”要求，二者不可偏頗。關(guān)于光的反射由“理解”降為“了解”，由“定律”降為“規(guī)律”，允許學(xué)生學(xué)習(xí)不完整的反射定律。學(xué)習(xí)的重點是“反射角等于入射角”。
5．通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。
說明:平面鏡成像規(guī)律降低到只學(xué)習(xí)物像關(guān)系。允許學(xué)生做不完整的規(guī)律探究和學(xué)習(xí)。
6．認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。
7．探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。
說明：對于凸透鏡成像規(guī)律的要求略有降低，更側(cè)重于定性的物像關(guān)系的了解。凸透鏡的應(yīng)用的考核要求知道照像機、幻燈機、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯薇鏡的原理，知道近視與遠(yuǎn)視的矯正方法。
8．知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
說明：物體顏色只需知道是由物體反射的色光決定的。
（二）物態(tài)變化（4－8分）
1．能描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。
2．能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解。
說明：對生活中常見的溫度值能知道大致的范圍。
3．通過實驗探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來。
說明：知道水的熔點或沸點的值，并知道水的沸點與壓強的關(guān)系。
4．能用水的三態(tài)變化解釋自然界中一些水的循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約水的意識。
（三）電與磁（25--30分）
電流和電路（4－6分）
1．會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)的實例。
說明：讓學(xué)生連接和讀、畫的電路應(yīng)是簡單的有實用價值的電路。將串、并聯(lián)電路特點的學(xué)習(xí)置于生產(chǎn)、生活的應(yīng)用情境中。
2．從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。
3．會使用電流表和電壓表。
4．通過實驗，探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素。
5．知道滑動變阻器的原理和作用，會正確使用滑動變阻器。
6．初步了解半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的一些特點。了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。
說明：超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。主要是反映在節(jié)能和提高效率等方面。
歐姆定律及電功率（12－15分）
1．通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。
2．理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計算。
3．會測小燈泡的電阻。
4．探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計算。
5．理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計算。能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。
說明：對電路知識的考察不涉及復(fù)雜電路的改畫，不要求混聯(lián)電路的計算。能估算常見用電器的功率和工作電流。

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